题目内容
1．
小慧用如图所示，的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示．
| 序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| 4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
| 5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5三组数据进行分析．
分析 （1）弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，根据二力平衡的知识，拉力必须和滑动摩擦力方向相反，在水平方向上；
（2）a、要探究滑动摩擦力与接触面所受的压力的关系，必须要控制其他变量相同，选择合适的实验，并根据实验现象总结实验结论；
b、要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，必须要控制其他变量相同，选择合适的实验，并根据实验现象总结实验结论．
解答 解：（1）本实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，滑动摩擦力的大小无法直接测量，我们可以用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力的作用，根据二力平衡的知识可知，此时拉力大小等于滑动摩擦力大小，我们可以通过读出弹簧测力计示数，得出滑动摩擦力的大小，使木块在水平方向上做匀速直线运动的目的：使拉力大小等于摩擦力大小；
（2）a、要研究摩擦力大小与接触面所受的压力的关系，必须控制其他变量相同：表格中的木块放置情况、木板表面情况相同，压力不同，通过比较弹簧测力计示数大小关系得出实验结论，应选择1、2、3，通过实验数据可知，其他因素相同时，压力越大，弹簧测力计示数越大，即滑动摩擦力越大，可得出结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
b、要研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，必须控制其他变量相同：表格中的木块放置情况、压力相同，木板表面情况不同，通过比较弹簧测力计示数大小关系得出实验结论，应选择1、4、5，通过实验数据可知，其他因素相同时，接触面的粗糙程度越大，弹簧测力计示数越大，即滑动摩擦力越大，可得出结论：当压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．
故答案为：（1）水平；使拉力大小等于摩擦力大小；
（2）1、2、3；当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；1、4、5．
点评 此题是探究影响滑动摩擦力的因素，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法；在此实验中要水平拉动木块做匀速直线运动，要研究滑动摩擦力与一个量的关系，需要控制另一个量不变．
名校课堂系列答案
汽油内燃机一个工作循环分为四个冲程，如图所示表示压缩冲程，该冲程中吸入气缸内气体的内能增加（选填“增加”或“减少”），紧接着该冲程的是做功冲程．| A． | 开关未闭合 | B． | 导线内部断开 | ||
| C． | 使用了坏的电源 | D． | 电源的两极直接被导线连通 |
| A． | 砂粒比黄豆的密度大 | |
| B． | 砂粒受的滑动摩擦力比黄豆所受滚动摩擦力大 | |
| C． | 砂粒比黄豆体积小，不易滚落 | |
| D． | 砂粒比黄平对桌面的压强大 |
（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是运动（选填“运动”或“静止”）．
（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为0.08m/s．
（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间．为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较慢 （选填”快”或“慢”）．
（4）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s-t图象．
| 从O点开始的路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 从O点开始计时的时间t/s | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| A． | 小孔成像是由光的反射形成的 | |
| B． | 高楼大厦的玻璃幕墙造成的光污染是由于光的折射形成的 | |
| C． | 很厚的玻璃板看起来变薄了是由于光的折射形成的 | |
| D． | 红色的牡丹花看上去为红色是由于他吸收红光、反射其他色光形成的 |