题目内容
7.| 物理量 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最终温度/℃ |
| 液体1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
| 液体2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
(2)实验中,用加热时间间接反映液体吸收热量的多少.
(3)通过分析表中数据可知,液体1(选填“液体1”或“液体2”)的吸热能力较强.物理上用比热容这个物理量来描述物质的吸热能力.
(4)在此实验中,若要使两种液体升高到相同的温度,则液体1和液体2吸收的热量之比等于48:25.
分析 (1)由图示温度计确定其分度值,然后读出其示数;
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的;
(2)用相同的酒精灯对液体加热,液体在相等时间内吸收的热量相等,实验采用了转换法,可以通过比较较热时间长短比较液体吸收热量的多少.
(3)质量相同的物质吸收相等的热量,温度升高量越小,物质吸热能力越强,物质升高的温度越高,物体吸热能力越弱;不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容来描述.
(4)根据温度的变化关系判断出比热容的关系,然后根据比热容的关系判断出吸收热量的关系.
解答 解:(1)由图示温度计可知,其分度值为1℃,其示数为26℃.
所用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的;
(2)用相同的酒精灯对液体加热,在相等时间内液体吸收的热量相等,加热时间越长,液体吸收的热量越多,可以用加热时间长短表示吸收热量的多少.
(3)由表中实验数据可知,相同质量的液体加热相同的时间,吸收相等的热量,液体1升高的温度低,液体1的吸热能力强;物理学上用比热容表示物质吸热能力的大小.
(4)由题意知,c1m△t1=c2m△t2,可得:
$\frac{{c}_{1}}{{c}_{2}}$=$\frac{△{t}_{2}}{△{t}_{1}}$=$\frac{68℃-20℃}{45℃-20℃}$=$\frac{48}{25}$
若升高相同的温度,则$\frac{{Q}_{1}}{{Q}_{2}}$=$\frac{{c}_{1}m△t}{{c}_{2}m△t}$=$\frac{{c}_{1}}{{c}_{2}}$=$\frac{48}{25}$=48:25.
故答案为:(1)26;液体热胀冷缩;(2)加热时间;(3)液体1;比热容;(4)48:25.
点评 此题考查了我们对于实验数据的分析能力,考查了对比热容这一物理量的理解,我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识,并能够将这些知识应用于生活.
(1)该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$,开关闭合前,变阻器的滑片应放在A端(选“A”或“B”);
(2)电路中有一根导线连接错了,请你在接错的导线上打一个叉,并画出正确的连线.
(3)在方框中根据改正后的电路画出电路图.
| 次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
| 电压(V) | 2.5 | 3.0 | 4.0 |
| 电流(A) | 1.1 | 1.3 |
(5)王刚在实验时,当连好电路闭合开关时,却发现:电流表无示数,而电压表有示数,且等于电源电压,可能是什么故障造成的吗?
答:待测电阻断路.
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图1所示,请将漏填的数据填在表格内;
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)在第4min到第9min的这段时间内这位同学观察到的现象是温度不再升高;
(4)请你归纳出水沸腾的特点继续吸热,温度不变;
(5)如图2所示,图a是沸腾前的现象,图b是沸腾时的现象;
(6)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图3所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B
| A. | 0.7mA=0.7×103A | B. | 0.5mV=5×10-4V | ||
| C. | 200Ω=2×10-4MΩ | D. | 8kV=8×10-3V | ||
| E. | 60kΩ=6×103Ω | F. | 3.4×103?A=3.4×10-3A | ||
| G. | 9.1×10-3mV=9.1×103V |