题目内容
12．下列运用科学方法的实例中，错误的是（ ）| A． | 制作滑动变阻器的过程中运用了缺点利用法 | |
| B． | 利用扩散现象反映分子运动运用了转换法 | |
| C． | 将固体、液体、气体的分子特点比作学生的排列运用了拟人类比法 | |
| D． | 研究做功和热传递改变内能的效果运用了等效法 |
分析 根据缺点利用法、转换法、类比法、等效法等具体方法的了解，对照选项中的描述可逐一做出判断．
解答 解：
A．制作滑动变阻器时，发现导线太长，采取缠绕的方式，可以缩短导线所占的距离空间，采用的是缺点列举法，故A选项错误；
B．利用扩散现象反映分子运动，采用的是转换法，故B选项正确；
C．将固体、液体、气体的分子特点比作学生的排列，属于类比法，故C选项正确；
D．做功和热传递都能改变物体的内能，两过程的本质不同，但改变物体内能的效果相同，属于等效法，故D选项正确．
故选A．
点评 解决此类物理学方法问题，要结合研究对象判断所用的研究方法．
练习册系列答案
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4．下列有关物理量的估计，符合实际是（ ）
| A． | 一名中学生的体重约为50N | B． | 人正常步行的速度约5km/h | ||
| C． | 普通家用照明灯的工作电流约2A | D． | 洗澡水的适宜温度约为25℃ |
7．
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，小明同学用两个完全相同的滑轮先后组成了下图甲、乙、丙所示的三个滑轮组，并用这三个滑轮组各进行了一次实验，实验数据如下表．
（1）将表格中的数据补充完整．
（2）己知实验次数3中的数据是通过滑轮组丙实验得到的．分析表中的实验数据可知：实验次数2中的数据是通过滑轮组甲实验得到的．
（3）进一步分析实验次数1和2的数据可初步得出：提升的物重相同时，滑轮组的机械效率与滑轮组绕法无关（选填“绕法”或“质量”）；分析实验次数1和3的数据可初步得出：使用同一滑轮组时，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，小明同学用两个完全相同的滑轮先后组成了下图甲、乙、丙所示的三个滑轮组，并用这三个滑轮组各进行了一次实验，实验数据如下表．| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm | 机械效率η |
| 1 | 6 | 3 | 3 | 9 | 66.7% |
| 2 | 6 | 3 | 4.5 | 6 | |
| 3 | 12 | 3 | 9 | 80% |
（2）己知实验次数3中的数据是通过滑轮组丙实验得到的．分析表中的实验数据可知：实验次数2中的数据是通过滑轮组甲实验得到的．
（3）进一步分析实验次数1和2的数据可初步得出：提升的物重相同时，滑轮组的机械效率与滑轮组绕法无关（选填“绕法”或“质量”）；分析实验次数1和3的数据可初步得出：使用同一滑轮组时，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
17．如图知识结构正确的是（ ）
| A． |
| ||||||||||||||||
| B． |
| ||||||||||||||||
| C． |
| ||||||||||||||||
| D． |
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4．
如图，内盛等质量液体的三个容器A、B、C，已知底面积SA＜SB＜SC，B中盛水，C中盛煤油，B和C中液面相平，则这三个容器底部所受压强pA、pB、pC的大小关系是（ ）
如图，内盛等质量液体的三个容器A、B、C，已知底面积SA＜SB＜SC，B中盛水，C中盛煤油，B和C中液面相平，则这三个容器底部所受压强pA、pB、pC的大小关系是（ ）| A． | pA=pB=pC | B． | pA=pB＞pC | C． | pA＞pB＞pC | D． | pA＞pB=pC |
1．下列关于能量转化现象的说法中，错误的是（ ）
| A． | 电热毯通电发热，电能转化为内能 | |
| B． | 电风扇工作，电能转化为机械能 | |
| C． | 暖瓶塞被热气弹开，机械能转化为内能 | |
| D． | 电池充电，电能转化为化学能 |
如图所示是现在一般标准住宅的配电系统方框图，其中导线a、b进户线，火线是a，方框1安装的是电能表（选填“空气开关”、“电能表”或“用电器”），三孔插座上面孔接地线（选填“用电器金属外壳”、“零线”或“地线”）．