题目内容
1．下列关于能量转化现象的说法中，错误的是（ ）| A． | 电热毯通电发热，电能转化为内能 | |
| B． | 电风扇工作，电能转化为机械能 | |
| C． | 暖瓶塞被热气弹开，机械能转化为内能 | |
| D． | 电池充电，电能转化为化学能 |
分析 做功总是伴随着能量的转化，电功也不例外．用电器消耗了电能，获得了其它形式的能量，就是一个电流做功的过程．
解答 解：A、电热毯通电发热，电能转化为内能，故A正确；
B、电风扇将电能转化为机械能，故B正确；
C、暖瓶塞被热气弹开，消耗了热气的内能，瓶塞获得了机械能，即内能转化为机械能，故C错误；
D、电池充电，电能转化为化学能，故D正确．
故选：C．
点评 本题考查家用电器的性能及使用，要注意明确不同电器的工作原理．
练习册系列答案
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13．我国大多数家庭烧水做饭所需内能是通过燃料燃烧获得的．三明市计划将煤气改为天然气，如改造工程完成后，可以节省烧水做饭时间，这是因为天然气与煤气相比（ ）
| A． | 比热容高 | B． | 密度大 | C． | 热值高 | D． | 污染小 |
12．下列运用科学方法的实例中，错误的是（ ）
| A． | 制作滑动变阻器的过程中运用了缺点利用法 | |
| B． | 利用扩散现象反映分子运动运用了转换法 | |
| C． | 将固体、液体、气体的分子特点比作学生的排列运用了拟人类比法 | |
| D． | 研究做功和热传递改变内能的效果运用了等效法 |
9．黎黎'同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就利用天平和量筒来进行测量．
（1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左 （ 选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；
（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．
根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
（5）以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小 （ 选填“偏大”或“偏小”）．
（6）黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度．
①用细线栓着石块浸没在盐水中（ 石块未接触烧杯底且盐水未溢出 ），天平的读数增大了△ml；
②将石块缓慢沉入烧杯底部，松开细线，天平的读数再增大了△m2；
③石块密度的表达式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$ （ 用△ml、△ml及盐水密度ρ表示 ）．
（1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左 （ 选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；
（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．
根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
| 空烧杯的质量 m1/g | 量筒中盐水的 体积V/cm3 | 烧杯和盐水的 总质量m2/g | 盐水的密度 ρ/g．cm-3 |
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（6）黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度．
①用细线栓着石块浸没在盐水中（ 石块未接触烧杯底且盐水未溢出 ），天平的读数增大了△ml；
②将石块缓慢沉入烧杯底部，松开细线，天平的读数再增大了△m2；
③石块密度的表达式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$ （ 用△ml、△ml及盐水密度ρ表示 ）．
6．下列关于物理概念的说法中，错误的是（ ）
| A． | 某种物质温度升高1℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容 | |
| B． | 物体温度降低，说明它一定放出了热量 | |
| C． | 要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压 | |
| D． | 运动的物体有内能，静止的物体没有内能 |
10．请完成下列探究实验的设计方案：
| 课题 | 分子热运动与温度的关系 | 数据记录表格 | |
| 器材 | 温度不同的三杯水、温度计、秒表、红墨水、滴管． | ||
| 实验步骤 | |||
小明在光具座上做凸透镜成像的实验如图，恰能在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小的实像（选填“放大”“缩小”或“等大”），他所用凸透镜的焦距为范围是：8cm＜f＜10cm．