题目内容
14.分析 (1)为了完全、有效的控制灯的开闭,开关接在灯与火线之间.
(2)当测电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时,试电笔的氖管都发光,说明零线断路了.
解答 解:
(1)为了用电的安全,开关应接在火线与灯之间.因此开关应接在2处;
(2)灯不亮,可能是电路开路或短路;当测电笔分别测试a、b、c点时,测电笔的氖管都发光,说明火线上有电,保险丝没有烧断,不会是短路;只能是断路,由于火线上有电,说明火线没有断路,只能是零线断路.
故答案为:2;零线.
点评 本题考查了用测电笔检测电路的故障和电灯与开关的接法.在正常情况下,测电笔测火线应亮,测零线应不亮.
练习册系列答案
相关题目
2.夏天我们经常可以听到打雷声,那么雷声是下列哪一种物体振动发声的( )
| A. | 固体 | B. | 液体 | C. | 气体 | D. | 气体和液体 |
19.在“观察水沸腾”实验中:
(1)如图1是某个小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升的情况,请问图1中甲(选填“甲”或“乙”)是水沸腾时的情况.

(2)下表是实验中所记录的数据:
①从上表记录数据看,在第6min时的数据是错误的.
②由表中数据得出结论:水在沸腾过程中,要继续吸热,但温度不变.
③根据表中的数据(排除错误数据),在图2中,作出水在加热过程中“温度-时间”变化图象.
(3)水持续沸腾时,水面上的“白气”并不明显;如果突然停止加热,水面上很快出现很多“白气”这是为什么?答:这是因为水持续沸腾时,水面上方温度高,水蒸气较多,所以看到的“白气”并不明显,停止加热后,水面上方的温度低,大量水蒸气遇冷液化成小水珠,就是我们看到的“白气”.
(4)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法①减少水的质量;②用热水进行实验.
(1)如图1是某个小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升的情况,请问图1中甲(选填“甲”或“乙”)是水沸腾时的情况.
(2)下表是实验中所记录的数据:
| 时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 温度(℃) | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | 98 | … |
②由表中数据得出结论:水在沸腾过程中,要继续吸热,但温度不变.
③根据表中的数据(排除错误数据),在图2中,作出水在加热过程中“温度-时间”变化图象.
(3)水持续沸腾时,水面上的“白气”并不明显;如果突然停止加热,水面上很快出现很多“白气”这是为什么?答:这是因为水持续沸腾时,水面上方温度高,水蒸气较多,所以看到的“白气”并不明显,停止加热后,水面上方的温度低,大量水蒸气遇冷液化成小水珠,就是我们看到的“白气”.
(4)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法①减少水的质量;②用热水进行实验.
4.下面表格是“探究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录.
表一:电阻R=10欧
表二:电压U=6伏
①由表一可得出结论:电阻不变时,通过导体的电流与导体的电压与正比.
②由表二可得出结论:电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
③在探究电流跟电压的关系时,控制了电阻不变;在探究电流跟电阻的关系时,控制了电压不变,这种方法叫做控制变量法.
表一:电阻R=10欧
| 电压U/伏 | 2 | 4 | 6 |
| 电流I/安 | 0.18 | 0.4 | 0.6 |
| 电阻R/欧 | 10 | 20 | 30 |
| 电流I/安 | 0.6 | 0.32 | 0.2 |
②由表二可得出结论:电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
③在探究电流跟电压的关系时,控制了电阻不变;在探究电流跟电阻的关系时,控制了电压不变,这种方法叫做控制变量法.