题目内容

8.下列关于浮力的说法正确的是(  )
A.潜水艇露出水面并上浮的过程中,所受浮力不变
B.潜入水中的潜水艇,潜水越深,所受的浮力就越大
C.轮船从河里驶入大海,浮力不变
D.漂在水面上的物体一定比沉在水底的物体浮力大

分析 潜水艇在浮出水面的过程中,排开水的体积变小,利用FVg,来分析受到的浮力情况;
浮力的大小跟排开液体的体积和液体的密度有关,跟液体的深度无关;
轮船都漂浮,受到的浮力都等于轮船受到的重力.

解答 解:A、潜水艇在露出水面之后:排开水的体积变小,由FVg,可知潜水艇受到的浮力将变小,故A错误;
B、潜入水中的潜水艇,其排开水的体积V不变,根据公式FgV可知,其浮力不变,和潜水的深度无关.故B错误;
C、因为轮船漂浮,所以F=G,所以轮船受到河水和海水的浮力都等于轮船受到的重力G,故C正确;
D、不论物体漂浮在水面,还是沉在水底,浮力大小总与ρ和V有关,与漂浮和沉底无关,如漂在水面的小木块所受浮力比沉入水底的大石块小,故D错误.
故选:C.

点评 本题考查了阿基米德原理、物体的漂浮条件,知道物体漂浮(F=G)是解此类题目的突破口,利用好阿基米德原理是关键.

练习册系列答案
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18.(一)阅读《可探究的科学问题》,回答41题.
可探究的科学问题
日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问,把疑问陈述出来,就形成了问题,但不一定是科学问题,像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题,比如,“哪种品牌的运动鞋更好?”“为减少污染和交通拥堵,应该限制小汽车的使用吗?”等都不属于科学问题.
科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题,例如,“纯水和盐水哪一个结冰更快?”就是一个科学问题,因为你可以通过实验收集信息并予以解答.
并不是每一个科学问题都可以进行探究,当问题太泛化或太模糊,就难以进行科学探究,比如“是什么影响气球贴到墙上?”,一般而言,可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系,其中的变量是可检验的.也就是说,可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的.例如,“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗?”,在这个问题中,气球与头发的摩擦次数是自变量,气球贴在墙上的效果是因变量,我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化.
一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式,常见的陈述方式有下列三种,方式一:某个变量影响另一个变量吗?例如,导体的长度影响导体的电阻大小吗?方式二:如果改变某个变量,另一个变量会怎样变化?例如,如果增大导体两端的电压,导体中的电流就增大吗?方式三:一个变量跟另一个变量有关吗?例如,电流跟电压有关吗?
科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的,正是由于有了可探究的科学问题,才能使探究过程具有明确的方向.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)下列问题中属于可以探究的科学问题的是BCD.(选填选项前的字母)
A.哪种类型的音乐更好?
B.改变导体两端的电压,导体的电阻会改变吗?
C.水的温度越高,水蒸发得越快吗?
D.物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗?
E.应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗?
(2)请根据“两个同学走在沙滩上,一个同学的脚印深,另一个同学的脚印浅”这一现象,提出一个可以探究的科学问题:压力的作用效果与受力面积有关吗?.

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