题目内容
6.在学习了电与磁的知识后,物理兴趣小组进行了探究电与磁的一些实验:(1)探究磁场对电流的作用的实验装置如图1:
①实验过程:如图1,闭合开关,导体ab向右运动;改变导体ab中的电流方向,同时将磁铁N、S极上下对调,闭合开关后导体ab向右运动.
②应用:此现象中,消耗的电能转化为机械能,据此原理制成了电动机.
(2)探究产生感应电流条件的实验步骤如图2
①本实验中,我们通过观察电流表的指针是否偏转来判断电路是否有感应电流;
②通过比较图中的甲丙两图可知,产生感应电流的一个条件是电路要闭合;通过比较图甲与图乙可知,产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动;
③若图中AB棒不动,磁铁左右水平运动,电路中有感应电流(选择“有”或“无”).
分析 (1)通电导体在磁场中受力的作用,受力方向与电流方向和磁场方向有关;电动机是根据这个原理制成的,将电能转化为机械能;
(2)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中才有感应电流产生.
解答 解:
(1)①通电导体在磁场中受力的作用,受力方向与电流方向和磁场方向有关;实验过程:如图,闭合开关,导体ab向右运动;改变导体ab中的电流方向,同时将磁铁N、S极上下对调,闭合开关后导体ab向右运动.
②该现象表明:通电导体在磁场中受力运动,电能转化为机械能;据此制成了电动机.
(2)②甲电路是闭合电路,AB左右运动,会切割磁感线,电流表指针发生偏转,说明电路中产生了感应电流;
乙电路是闭合电路,AB上下运动,不会切割磁感线,电流表指针没有偏转,说明电路中没有产生感应电流;
丙电路是断开的,电流表的指针没有偏转,说明电路中没有产生感应电流.
由甲乙可知,产生感应电流的条件是导体要做切割磁感线运动;由甲丙可知,产生感应电流的一个条件是电路要闭合.
②若图中AB棒不动,磁铁左右水平运动,此时导体也会切割磁感线,电路中有感应电流.
故答案为:(1)①右;②机械;电动;(2)②甲丙;切割磁感线;③有.
点评 知道通电导线在磁场中受力的作用,且所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关是解决该题的关键.
练习册系列答案
相关题目
2.把一实心铁浸没在盛满酒精的杯子中时,从杯中溢出16g酒精.若将该铁块浸没在盛满水的杯子中时,从杯中溢出水的质量(ρ酒精=0.8×103kg/m3)( )
| A. | 等于20g | B. | 大于20g | C. | 小于20g | D. | 无法确定 |
11.人们利用干冰进行人工降雨,干冰被“喷”入冷空气层,升华吸收大量热量,冷空气层中的水蒸气便会变成小冰晶,小冰晶逐渐变大后下落,在下落过程中遇到暖气流就会熔化形成雨.水蒸气变成小冰晶的过程中发生的物体变化是( )
| A. | 凝华 | B. | 升华 | C. | 液化 | D. | 凝固 |
18.在办公桌的玻璃板上滴一滴水,通过这滴水可以看到玻璃板下压着的字变大了,这是由于水滴相当于( )
| A. | 凸透镜 | B. | 凹面镜 | C. | 凸面镜 | D. | 凹透镜 |
15.
小刚班的同学准备用如图所示的实验装置探究“在吸收相同热量的情况下,一定质量的液体升高温度的多少与物质的种类是否有关”.
(1)在准备实验器材时,应选择相同的两个电加热器.
(2)在此实验中,液体吸收热量的多少是通过加热时间来比较的.
(3)其中两个小组记录的实验数据如表:
通过分析第1(或2)组实验数据,他们发现:质量相同的水和煤油,吸收相同的热量,升高的温度不同.
分析更多的实验数据,可得出的结论是水吸热的多少与质量、物质的种类和升高的温度有关.
(4)使一样多的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现,他们使用的电加热器规格相同,而第1组的加热时间明显偏长,其原因可能是使用的酒精灯火焰的大小不同.
(1)在准备实验器材时,应选择相同的两个电加热器.
(2)在此实验中,液体吸收热量的多少是通过加热时间来比较的.
(3)其中两个小组记录的实验数据如表:
| 实验组别 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
| 1 | 水 | 200 | 30 | 40 | 13′30″ |
| 煤油 | 200 | 30 | 50 | 13′30″ | |
| 2 | 水 | 200 | 25 | 35 | 13′10″ |
| 煤油 | 200 | 25 | 45 | 13′10″ |
分析更多的实验数据,可得出的结论是水吸热的多少与质量、物质的种类和升高的温度有关.
(4)使一样多的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现,他们使用的电加热器规格相同,而第1组的加热时间明显偏长,其原因可能是使用的酒精灯火焰的大小不同.