Question

1．在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据．
小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差．”
小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差．”
小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了．”
小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差．”
（1）你同意小丽同学的观点．
（2）你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可：
①选择精密的仪器．
②多次测量求平均值．
（3）如图所示，是小丽同学在实验中所测量的数据，现请你填写测量结果：图中这段铅笔的长度应是5.20cm．

Answer 1

分析 （1）测量值和真实值之间的差异叫误差．误差可以减小，多次测量求平均值和选用精密仪器可以减小误差，但误差是绝对不能消除的．
（2）确定刻度尺的分度值，由图可知，铅笔的端点与刻度尺的零刻度线没有对齐，铅笔两端点所对应刻度尺的示数之差是铅笔的长度．

解答 解：（1）（2）真实值与测量值之间的差异叫误差，误差在是不可避免的，但可以减小误差，可以采用改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等方法来减小误差．所以小丽的说法正确，其他说法不正确．
（3）由图可知，刻度尺的分度值是1mm，铅笔的长度是19.20cm-14.00cm=5.20cm；
故答案为：（1）小丽；（2①）选择精密的仪器；②多次测量求平均值；（3）5.20．

点评 此题主要考查学生对误差及其减小方法的理解和掌握，在生产和生活中我们要掌握减小误差的方法，提高测量的精确度．还考查了刻度尺的读数问题，是一道基础题，一定要掌握常用测量器材的使用与读数方法．