题目内容
6.如图所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω.请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成实验电路.(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)分析 根据电压表、电流表、滑阻的接线原则和要求,把电压表与灯泡并联,电流表与灯泡串联,滑动变阻器一上一下接入电路.
解答 解:
小灯泡和滑动变阻器串联,电流表与灯泡串联,电压表与小灯泡并联;由于小灯泡额定电压是3.8V,因此电压表选择0~15V量程;
小灯泡的额定电流约为:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,所以电流表选择0~0.6A量程即可;
滑片P向左移时灯变亮,说明电路中电流变大,总电阻变小,因此滑动变阻器接线柱下面必须选择左下的接线柱.如图所示:
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点评 此题是测量小电泡电功率实验的实物连接,考查了电流表、电压表量程的选择和滑动变阻器的使用方法,注意实物连接中导线不能交叉.
练习册系列答案
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16.从欧姆定律可以推导出公式R=$\frac{U}{I}$.对导体电阻的理解,下列说法正确的是( )
| A. | 当导体两端的电压增大时,导体的电阻增大 | |
| B. | 当导体两端的电流增大时,导体的电阻减小 | |
| C. | 当导体两端的电压为零时,电阻也为零 | |
| D. | 电阻有导体本生的性质决定,与电压、电流无关 |
14.小明和同学在玩跷跷板游戏时,发现为使跷跷板匀速转动,体重较轻一方通常会远离跷跷板的中心,大家在充分观察和讨论之后,决定探究杠杆的平衡条件.
(1)小梅组提出的猜想是:动力+动力臂=阻力+阻力臂;小亮组提出的猜想是:动力×动力臂=阻力×阻力臂;小明组提出的猜想是:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离;小刚提醒小梅组的同学,他们的猜想是错误的,其理由是力和力臂是不同的物理量,不能相互加减.
(2)实验前没挂钩码时,杠杆的平衡位置如图所示,此时应将左端的平衡螺母向右旋一些(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡.
(3)小亮想用弹簧测力计和钩码进行实验,设计实验时提出了两种方案:一种按图乙进行实验,一种按图丙进行实验,你认为哪个实验方案更好,请你说明理由:乙;力与杠杆垂直,便于从杠杆上直接读取力臂.
(4)小明用丁图中的装置完成了三次实验,根据表一中的数据得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”的结论验证了自己组的猜想,但与其他组交流讨论以后发现这一结论并不可靠.除了参考表二小组梅组的数据进行再次实验.请你对小明组的实验提出进一步改进措施去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉.
表一
表二
(1)小梅组提出的猜想是:动力+动力臂=阻力+阻力臂;小亮组提出的猜想是:动力×动力臂=阻力×阻力臂;小明组提出的猜想是:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离;小刚提醒小梅组的同学,他们的猜想是错误的,其理由是力和力臂是不同的物理量,不能相互加减.
(2)实验前没挂钩码时,杠杆的平衡位置如图所示,此时应将左端的平衡螺母向右旋一些(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡.
(3)小亮想用弹簧测力计和钩码进行实验,设计实验时提出了两种方案:一种按图乙进行实验,一种按图丙进行实验,你认为哪个实验方案更好,请你说明理由:乙;力与杠杆垂直,便于从杠杆上直接读取力臂.
(4)小明用丁图中的装置完成了三次实验,根据表一中的数据得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”的结论验证了自己组的猜想,但与其他组交流讨论以后发现这一结论并不可靠.除了参考表二小组梅组的数据进行再次实验.请你对小明组的实验提出进一步改进措施去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉.
表一
| 实验序号 | 动力F1(N) | 支点到动力作用点的距离L1(cm) | 阻力F2(N ) | 支点到阻力作用点的距离L2(cm) |
| 1 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| 2 | 4 | 2 | 2 | 4 |
| 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 实验序号 | 动力(N) | 动力臂L1(cm) | 阻力F2(N ) | 阻力臂L2(cm) |
| 1 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| 2 | 4 | 2 | 2 | 4 |
| 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
16.在下列事例中,受平衡力作用的物体是( )
| A. | 做匀速圆周运动的小球 | B. | 在马路上匀速直线行驶的汽车 | ||
| C. | 腾空而起正在加速上升的火箭 | D. | 减速进站的火车 |