题目内容
10．小亮和小强通过实验探究杠杆平衡时动力与动力臂的关系．
（1）实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将杠杆左端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节．
（2）小亮认为，可以在杠杆两侧挂钩码进行实验，如图乙所示；而小强认为，可以用弹簧测力计取代一侧的钩码进行探究，如图丙所示，你认为谁的方案更好？为什么？小亮的方案更好，便于测量力臂．如果要使用丙图的方案，为了方便测量力臂应该注意的是：使弹簧测力计的拉力方向竖直向下．
（3）小亮在杠杆左侧支点18cm处悬挂2个钩码并保持不变，多次改变支点右侧的钩码个数，并使杠杆在水平位置平衡．实验数据如下表，分析实验数据，可以得出结论；在阻力和阻力臂不变的情况下，动力与动力臂互成反比
| 实验次数 | 阻力F2/N | 阻力臂12/cm | 动力F1/N | 动力臂11/cm |
| 1 | 1 | 18 | 1.5 | 12 |
| 2 | 1 | 18 | 2 | 9 |
| 3 | 1 | 18 | 3 | 6 |
分析 （1）在调节杠杆平衡时，应将平衡螺母向杠杆上翘的一端调节．
（2）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来．
（3）根据表中实验数据，观察F1×L1与F2×L2有什么关系，从而得出结论．
（4）用轮轴时，轮半径是轴半径的几倍，作用轮上的力就是轴上力的几分之一．
解答 解：（1）由图可知，杠杆的右端上翘，应将平衡螺母向右端移动，使杠杆在水平位置平衡；
（2）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此小亮的方案更好，如果要使用丙图的方案，为了方便测量力臂应该注意的是：使弹簧测力计的拉力方向竖直向下；
（3）根据表中实验数据，发现F1×L1=1.5N×12cm=2N×9cm=3N×6cm=F2×L2=1N×18cm，从而得出动力与动力臂互成反比；
（4）用轮轴时，轮半径是轴半径的几倍，作用轮上的力就是轴上力的几分之一，为了把螺母拧下，用了一个较长的套筒套在扳手柄上，相当于加长了轮半径，因此会更省力；
故答案为：（1）右；（2）小亮的方案更好，便于测量力臂；使弹簧测力计的拉力方向竖直向下；（3）动力与动力臂互成反比；（4）在扳手的手柄上加上一个套筒；
点评 本题重点考查探究杠杆平衡条件的实验调平和操作，要求平时做实验时多加注意，锻炼自己的实验操作能力．
练习册系列答案
暑假作业安徽少年儿童出版社系列答案
相关题目
在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据．
5．
在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源电压为3V，定值电阻为10Ω，滑动变阻器规格为“10Ω 3A”．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实验电路连接完整（导线不能交叉）；
（2）合上开关，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数将变大（填“变小”“变大”或“不变”）；
（3）通过定值电阻电流的变化范围是0.15A～0.3A；
（4）实验数据记录如表，分析实验数据可得：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；
（5）实验中，如果用小灯泡代替定值电阻进行探究，是否可以？不可以理由是由于灯泡电阻随温度的变化而变化，不是定值．
（6）某组同学连接好实物图后，闭合开关，发现电流表的示数几乎为零，电压表示数约为电源电压，其故障可能是灯泡断路．
在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源电压为3V，定值电阻为10Ω，滑动变阻器规格为“10Ω 3A”．（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实验电路连接完整（导线不能交叉）；
（2）合上开关，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数将变大（填“变小”“变大”或“不变”）；
（3）通过定值电阻电流的变化范围是0.15A～0.3A；
（4）实验数据记录如表，分析实验数据可得：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 电压U/V | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.6 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
（6）某组同学连接好实物图后，闭合开关，发现电流表的示数几乎为零，电压表示数约为电源电压，其故障可能是灯泡断路．
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm．
19．小明需要完成“测量小灯泡的功率”的实验．所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小灯泡（正常发光时电阻大约13Ω）、电压恒为6V 的电源、标有“30Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干．
（1）请在实物图上用画线的方法连接各元件，并使滑片向右移动时，电流表示数会变小，连接电路时，开关应断开．
（2）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入表．
①小灯泡额定功率为1.14W．
②若电压表的0～15V 量程已损坏，只能使用0～3V 量程，其它器材不变，如何测出小灯泡的额定功率？在图2虚线框中画出测量电路图．
③若小灯泡两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，滑动变阻器接入电路的阻值范围应为20.0_Ω～4.7Ω．（保留一位小数）
（3）小红和小莉两个同学也要分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外她们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”，小灯泡功率相差不大．小红同学正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时，小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示．
而当小莉同学所选用的小灯泡也正常发光时，根据她所连接的电路，电压表的示数如图3所示，此时，滑片恰好在滑动变阻器的中点上，求此时滑动变阻器连入电路的电阻值为多少？小莉同学所选用小灯泡额定功率为多大？
（1）请在实物图上用画线的方法连接各元件，并使滑片向右移动时，电流表示数会变小，连接电路时，开关应断开．
（2）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入表．
| 电压表的示数U/V | 电流表的示数I/A | 小电灯的功率P/W |
| 2.0 | 0.20 | |
| 2.5 | 0.22 | |
| 3.0 | 0.25 | |
| 3.8 | 0.30 | |
| 4.5 | 0.32 |
②若电压表的0～15V 量程已损坏，只能使用0～3V 量程，其它器材不变，如何测出小灯泡的额定功率？在图2虚线框中画出测量电路图．
③若小灯泡两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，滑动变阻器接入电路的阻值范围应为20.0_Ω～4.7Ω．（保留一位小数）
（3）小红和小莉两个同学也要分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外她们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”，小灯泡功率相差不大．小红同学正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时，小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示．
| 物理量 实验序号 | 电压表示数 | 电流表示数 | 小灯泡亮暗程度 |
| 1 | 1.3V | 0.16A | 暗 |
| 2 | 2.5V | 0.20A | 正常发光 |
| 3 | 4.5V | 0A | 不发光 |
如图所示，在一个底面150cm2足够深的柱形容器内装有一定量的水．将一个长10cm，横截面积50cm2的圆柱形实心塑料块挂于弹簧秤上，当塑料块底面刚好接触水面时，弹簧秤（0刻度线与1N刻度线的间隔1cm）示数为4N．已知弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，弹簧受到1N的拉力时伸长1cm．求：