题目内容
6．
如图玻璃杯放在水平桌面上，若将其在水平桌面倒置后，下列说法正确的是（ ）| A． | 玻璃杯对桌面的压力和压强都不变 | |
| B． | 玻璃杯对桌面的压力和压强都变大 | |
| C． | 玻璃杯对桌面的压力变大、压强都不变 | |
| D． | 玻璃杯对桌面的压力不变、压强变大 |
分析 由容器质量不变，则可知容器对水平面的压力不变，受力面积变小，则由压强公式p=$\frac{F}{S}$可得容器对水平桌面的压强变化．
解答 解：玻璃杯放在水平桌面上，不论正放还是倒放，桌面受到的压力不变，都等于玻璃杯的重力；
将其在水平桌面倒置后，受力面积小，根据p=$\frac{F}{S}$可知，倒放时压强大；
故ABC错误，D正确．
故选D．
点评 此题考查压力及重力与压力的区别、压强的大小比较，关键是知道水平桌面上的物体对水平面的压力等于其重力．
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17．对于静止在地面上的讲台，下列说法正确的是（ ）
| A． | 讲台对地面的压力等于讲台的重力，所以它们是一对相互作用力 | |
| B． | 用力推讲台，讲台不动，是因为阻力大于讲台受到的推力 | |
| C． | 如果讲台受到的力全部消失，将仍然保持静止 | |
| D． | 如果讲台受到一对平衡力，就会变成匀速直线运动状态 |
14．
在如图所示的电路中，电源的输出电压恒定不变，现将一个灯泡L拉在离电源很近的A、B两点时，灯泡L的功率为81W，若将灯泡L接在离电源较远的C、D两点时，灯泡L的功率为64W，则此时输电导线AC、BD共同消耗的功率为（ ）
在如图所示的电路中，电源的输出电压恒定不变，现将一个灯泡L拉在离电源很近的A、B两点时，灯泡L的功率为81W，若将灯泡L接在离电源较远的C、D两点时，灯泡L的功率为64W，则此时输电导线AC、BD共同消耗的功率为（ ）| A． | 2W | B． | 4W | C． | 8W | D． | 17W |
如图是一位同学组装的提升重物的装置，他用力80N，在10s内把重为200N的物体匀速提升5m，则此过程中他做的有用功是1000J，总功是1200J，该滑轮组的机械效率是83.3%，他对滑轮组做功的功率是120W．
15．小华所在的学习小组用图中所示的装置来探究摩擦力跟接触面间粗糙程度的关系．
（1）实验所用器材有：木材、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计．
（2）实验时如何测出滑动摩擦力？小林说：用弹簧测力计水平拉动木块，弹簧测力计的示数就是滑动摩擦力的大小．你认为小林的说法对吗？不对（选填“对”或“不对”），原因是只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小．．
（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.4N，滑动摩擦力不能直接测出，而是通过侧拉力的大小来间接测得．这时利用了转换法的科学方法．
（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半，她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论对吗？不对（选填“对”或“不对”），理由是没有控制压力大小不变．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
| 摩擦力f/N | 1.9 | 2.4 |
（2）实验时如何测出滑动摩擦力？小林说：用弹簧测力计水平拉动木块，弹簧测力计的示数就是滑动摩擦力的大小．你认为小林的说法对吗？不对（选填“对”或“不对”），原因是只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小．．
（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.4N，滑动摩擦力不能直接测出，而是通过侧拉力的大小来间接测得．这时利用了转换法的科学方法．
（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半，她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论对吗？不对（选填“对”或“不对”），理由是没有控制压力大小不变．