题目内容
15.罗山县各学校都开展了阳光大课间活动,不仅锻炼了孩子们的身心,而且也让校园充满了欢声笑语,下面描述不正确的是( )| A. | 活动一:跳绳,学生在跳绳的过程中,做了功 | |
| B. | 活动二:打乒乓球,乒乓球在空中向前飞行时,是由于乒乓球受到惯性的作用 | |
| C. | 活动三:跑步,地对脚有力的作用 | |
| D. | 活动四:拔河,尽量降低重心,可以减小脚与地面的摩擦力 |
分析 利用下列知识分析判断:
(1)做功的两个必要因素:作用在物体上的力;物体在力的方向上通过的距离.二者缺一不可;
(2)物体具有的保持运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都具有惯性;
(3)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
(4)提高稳度的方法:一是增大支面、二是降低重心.
解答 解:
A、学生在跳绳的过程中,克服重力做功,故A正确;
B、由于惯性乒乓球在空中向前飞行,此时不再受球拍的作用力,而惯性不力,也不能说乒乓球受到惯性的作用,故B错误;
C、学生跑步时,脚对地施加了力,因为力的作用是相互的,地对脚有力的作用,故C正确;
D、拔河时尽量降低重心,是为了提高稳度,不会减小脚与地面的摩擦力,故D错误.
故选BD.
点评 本题综合考查了学生对功的必要因素、力的相互性、惯性、提高稳度的方法的了解与掌握,要求平时学习基础知识时,要多联系、多分析,提高分析问题的能力.
练习册系列答案
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5.钩码是很常见的实验器材,利用钩码可以做很多物理实验.

(1)如图(1)中钩码从斜面顶端滚下,将重力势能转化为动能,钩码能够在水平面上继续前进,是因为钩码具有惯性.
(2)如图(1)所示,让同一钩码从同一斜面的同一位置静止滚下,由图中甲、乙、丙可知,水平面对钩码的摩擦力越小,钩码向前滚动的距离就越远(填“远”或“近”),如果水平面对钩码没有摩擦力,钩码将做匀速直线运动.
(3)利用钩码和弹簧测力计探究重力与质量的关系,实验数据如表所示,由表中数据可知,物体受到的重力与物体的质量成正比(填“正”或“反”).
(4)在“探究力的大小对二力平衡影响”时,如图(2),通过调整钩码数量来改变F1和F2的大小.
(5)在水平面上放一块长方体海绵,将一小桌放在海绵上,发现海绵凹陷,在小桌上逐一增加钩码,海绵凹陷程度逐渐变大,说明压力的作用效果与压力的大小有关.
(1)如图(1)中钩码从斜面顶端滚下,将重力势能转化为动能,钩码能够在水平面上继续前进,是因为钩码具有惯性.
(2)如图(1)所示,让同一钩码从同一斜面的同一位置静止滚下,由图中甲、乙、丙可知,水平面对钩码的摩擦力越小,钩码向前滚动的距离就越远(填“远”或“近”),如果水平面对钩码没有摩擦力,钩码将做匀速直线运动.
(3)利用钩码和弹簧测力计探究重力与质量的关系,实验数据如表所示,由表中数据可知,物体受到的重力与物体的质量成正比(填“正”或“反”).
| 次数 | 质量m/kg | 重力G/N |
| 1 | 0.1 | 1 |
| 2 | 0.2 | 2 |
| 3 | 0.3 | 3 |
| 4 | 0.4 | 4 |
| 5 | 0.5 | 5 |
(5)在水平面上放一块长方体海绵,将一小桌放在海绵上,发现海绵凹陷,在小桌上逐一增加钩码,海绵凹陷程度逐渐变大,说明压力的作用效果与压力的大小有关.
5.把一个木块放入盛满酒精的溢水杯中,溢出30g的酒精(ρ木<ρ酒),若将此木块从酒精中取出,擦干后放入盛满水的溢水杯中,则溢出的水的质量是( )
| A. | 等于30g | B. | 小于30g | C. | 大于30g | D. | 无法确定 |