题目内容
6．
如图所示，将一块橡皮泥，先捏成高的小人，再捏成矮的小人．则与高小人相比，矮小人橡皮泥的（ ）| A． | 质量较小 | B． | 质量较大 | C． | 质量不变 | D． | 体积增加 |
分析 质量是物质的一种属性，只与所含物质的多少有关，而与物体的位置、状态、形状、温度无关．
解答 解：
将同一的橡皮泥，先捏成高的小人，后捏成矮的小人，此过程中，橡皮泥的形状变化了，但高人和矮人所含橡皮泥的多少并没有变化，故其质量不变，橡皮泥的体积不变；
故选C．
点评 此题考查对物理量--质量概念的理解，抓住质量是物体的属性这一关键，深入理解质量概念就可解答．
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寒假乐园北京教育出版社系列答案
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4．下面是同学们列举的一些有关光现象的说法，其中正确的是（ ）
| A． | 在玻璃板上滴一滴水，发现压在玻璃板下纸条上的字被放大了 | |
| B． | 电影机放电影时，银幕上的像是正立、放大的实像 | |
| C． | 用放大镜看书时，放大镜离书本越近，字越大 | |
| D． | 池塘底实际比看起来要浅 |
在研究产生浮力的原因时，张老师设计了如图所示的实验，薄壁容器A和B右侧面重合，底面间有一高度可以忽略不计的缝隙，容器B底面的中间部分有一面积S=80cm2的方孔；将密度为0.6g/cm3，边长为10cm的正方体木块放在容器B中，将方孔密合覆盖，然后向容器B中缓慢注入15cm深的水，发现木块静止在容器B底部．
14．在”探究影响滑动摩擦力大小的因素“实验中：
（1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．实际操作中，有时会发现，弹簧测力计的示数时大时小，原因是物体A做的不是匀速直线运动．
（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论．
①下列各种现象中，利用了该实验结论的是B．（选填序号）
A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
②若左图中物体运动的速度大小为v1，右图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是D．（选填序号）
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2．
（3）某同学在实验时，设计了如表格，并记录了部分实验数据，从该表格中，你能发现他在实验设计方面存在的问题吗？请指出在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，没有控制接触面粗糙程度不变．
（1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．实际操作中，有时会发现，弹簧测力计的示数时大时小，原因是物体A做的不是匀速直线运动．
（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论．
①下列各种现象中，利用了该实验结论的是B．（选填序号）
A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
②若左图中物体运动的速度大小为v1，右图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是D．（选填序号）
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2．
| 序 号 | 支持面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
| ① | 棉布 | 2 | |
| ② | 木板 | 4 | |
| ③ | 玻璃板 | 6 |
过山车是一项富有刺激性的娱乐工具．那种风驰电掣、有惊无险的快感令不少人着迷．如果你对物理学感兴趣的话，那么在乘坐过山车的过程中不仅能够体验到冒险的快感，还有助于理解力学定律．实际上，过山车的运动包含了许多物理学原理，人们在设计过山车时巧妙地运用了这些原理．如果能亲身体验一下由能量守恒、加速度和力交织在一起产生的效果，那感觉真是妙不可言．这次同物理学打交道不用动脑子，只要收紧你的腹肌，保护好肠胃就行了．当然，如果你受身体条件和心理承受能力的限制，无法亲身体验过山车带来的种种感受，你不妨站在一旁仔细观察过山车的运动和乘坐者的反应．
18．如图，开关闭合后，小磁针静止时的指向如图中所示位置，下列说法错误的是（ ）
| A． | a接线柱连接的是电源的正极 | |
| B． | 在通电螺线管内放置一铁钉，可以增强磁性 | |
| C． | 开关闭合的瞬间，通电螺线管的长度有变短的趋势 | |
| D． | 滑动变阻器滑片P的位置越接近c端，电路消耗的总功率越大 |