题目内容
8.小惠同学为了测量德化高山茶油的密度,进行以下实验:(1)把天平放在水平桌面上,将游码移到称量标尺零刻度处,发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧,此时应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(2)用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量,操作情景如图1所示,错误之处是:测量时调节平衡螺母.
(3)重新调节好天平,小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g,然后将一部份茶油倒入量筒中,如图2所示;再将烧杯放在天平上,称得剩余茶油和烧杯的总质量如图3所示,由此可知:量筒中茶油的体积是32cm3,量筒中茶油的质量是28.8g,茶油的密度是0.9g/cm3.
(4)另一同学想测出某品牌牛奶的密度,为此他利用实验台上的弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量.其操作步骤是:
①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1;
②在空饮料瓶中装满水,用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G2,计算水的体积V=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$(用测出物理量的字母表示,水的密度ρ水已知);
③在空饮料瓶中装满牛奶,用弹簧测力计测出瓶和牛奶的总重力G3;(说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示)
④计算牛奶密度ρ=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}{ρ}_{水}$.(用测出的物理量的字母表示)
分析 (1)天平的正确使用:把天平放到水平桌面上;把游码移到标尺左端零刻线处;调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处.
(2)在使用天平称量物体的质量时,通过增减砝码和移动游码使天平平衡;
(3)用天平测物体质量时,物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度,而要准确读出游码所对刻度,必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准;读取量筒液体的体积时,视线与液面(凹液面的底部)相平;
已知茶油和烧杯的总质量,读出量筒中剩余茶油和烧杯的总质量,可求得量筒中茶油的质量,量筒中茶油的体积可从量筒中读出.
然后,利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可求出其密度;
(4)利用题目中所方法测牛奶密度,遇到的关键困难是要解决如何测牛奶的体积,这里是借助了水来进行等效替代.因此,按照这一思路结合密度的公式可完成本实验.
解答 解:(1)用托盘天平测量物体质量时,把天平放置在水平桌面上易于操作的地方;游码移到标尺左端的零刻度处,然后调节平衡螺母,平衡螺母向上翘的一端移动,即若发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向左调节.
(2)在使用天平称量物体的质量时,通过增减砝码和移动游码使天平平衡,不能再移动平衡螺母;
(3)剩余茶油和烧杯的总质量是砝码20g+10g,游码刻度1.2g,共20g+10g+1.2g=31.2g;根据题意,量筒里茶油的质量是:m=60g-31.2g=28.8g.
由图知,量筒中茶油的体积是V=32cm3,则茶油的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{28.8g}{32c{m}^{3}}$=0.9g∕cm3.
(4)②水的体积V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{\frac{{G}_{水}}{g}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$;
③为了测出与水同体积的牛奶,我人还需用这只瓶子再装满牛奶进行测量,具体操作为:在空饮料瓶中装满牛奶,用弹簧测力计测出瓶和牛奶的总重力G3;
④牛奶的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{g}}{\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}{ρ}_{水}$.
故答案为:
(1)水平桌面上;左;
(2)测量时调节平衡螺母;
(3)32;28.8;0.9;
(4)$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$;在空饮料瓶中装满牛奶,用弹簧测力计测出瓶和牛奶的总重力G3;$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}{ρ}_{水}$.
点评 测量密度的实验题是常规性实验题,要掌握天平、量筒的正确使用及密度的计算公式,属于中等题.
| A. | 冰花主要是水凝固形成的 | B. | 冰花主要是水蒸气凝华形成的 | ||
| C. | 冰花出现在窗玻璃外侧 | D. | 冰花出现在窗玻璃内、外两侧 |
| A. | 绳子自由端移动的速度为0.05m/s | B. | 拉力F的功率0.36W | ||
| C. | 滑轮组的机械效率约为83.3% | D. | 匀速上升过程中物体的机械能不变 |
| A. | 原子、原子核、质子、夸克 | B. | 质子、夸克、原子核、原子 | ||
| C. | 夸克、原子核、质子、原子 | D. | 夸克、质子、原子核、原子 |
| 时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
| 温度/C | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
(1)除了图甲中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是秒表.
(2)若操作正确无误,根据甲可知此时烧杯中水的实际温度是94℃.
(3)上表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是95℃,你这样判断的理论依据是水在沸腾过程中温度保持不变.
(4)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示.分析图象结合实验可得:水沸腾的条件是达到沸点和继续加热;B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同.