题目内容
2．
同学们在进行探究电流与电压、电阻的关系的实验．同学们首先探究电流与电压的关系，小组经过充分讨论，完成了实验方案的三次设计．
由图甲到图乙，改进的理由是小灯泡的电阻不是定值电阻．
由图乙到图丙，改进的理由是通过滑动变阻器来完成多次测量．
分析 本题的关键是利用好控制变量法，当电阻一定时研究电流与电压的关系；为消除或减小偶然误差，应通过变阻器改变电路中电压和电流数值来进行多次测量．
解答 解：
（1）由于灯丝电阻随温度的升高而增大，不是定值电阻，不能实现电阻一定这一条件，所以应由图甲改为图乙；
（2）由于测量过程存在偶然误差，为减小偶然误差，应通过滑动变阻器来完成多次测量，所以应由图乙改为图丙．
故答案为：小灯泡的电阻不是定值电阻；通过滑动变阻器来完成多次测量．
点评 应明确：①利用好控制变量法，当电阻一定时研究电流与电压的关系；②为减小误差，实验应进行多次测量．
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圆柱形容器内装有某种液体，底面积为50cm2的木块B上放着金属块A，木块B露出液面的高度h1=10cm，如图甲所示；用轻质细绳把金属块A悬挂在木块B的下方，木块露出液面的高度h2=12cm，细绳的拉力为1.6N，如图乙所示；若将细绳剪断，此时木块露出液面的高度h3=16cm，如图丙所示，则金属块的密度ρA为2.4×103kg/m3．（g取10N/kg）
小明用如图所示的滑轮组，将底面积为0.4m2、质量为35kg的正方体重物从水平地面匀速提升了9m，用时30s，做功4500J．（g取10N/kg）．求：
有一个小灯泡的铭牌已经模糊，只有“0.3A”的字样能看清．小明利用电流表、滑动变阻器和阻值为R0=10Ω的定值电阻测量小灯泡的额定功率，设电源电压恒定．
11．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示．
（1）闭合开关前，老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确．
（2）经检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是小灯泡短路（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）；
（3）排除所有故障后，继续进行实验：小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为0.42A，小灯泡的额定功率为1.05W．
（4）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而增大（“增大”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大．
| 次数 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A | 灯泡亮度 |
| 1 | 1.50 | 0.32 | 发光微弱 |
| 2 | 2.00 | 0.38 | 较暗 |
| 3 | 2.50 | 正常发光 | |
| 4 | 3.00 | 0.46 | 很亮 |
（2）经检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是小灯泡短路（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）；
（3）排除所有故障后，继续进行实验：小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为0.42A，小灯泡的额定功率为1.05W．
（4）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而增大（“增大”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大．