题目内容
11．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示．
| 次数 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A | 灯泡亮度 |
| 1 | 1.50 | 0.32 | 发光微弱 |
| 2 | 2.00 | 0.38 | 较暗 |
| 3 | 2.50 | 正常发光 | |
| 4 | 3.00 | 0.46 | 很亮 |
（2）经检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是小灯泡短路（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）；
（3）排除所有故障后，继续进行实验：小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为0.42A，小灯泡的额定功率为1.05W．
（4）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而增大（“增大”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大．
分析 （1）分析图甲所示电路图，然后答题．
（2）灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．则可能与电压表并联的电路断路；
（3）根据图示电流表确定其量程与分度值，然后读出其示数；再由P=UI求出灯泡功率．
（4）根据表中实验数据应用欧姆定律、从温度对电阻的影响分析答题．
解答 解：（1）由图甲所示电路图可知，电压表连接错误，修改后的电路图如图所示：
（2）灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．则可能与电压表并联的灯泡断路．
（3）由图乙所示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.42A，灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.42A=1.05W．
（3）随灯丝两端电压增大，通过灯泡的电流增大，灯泡的实际功率增大，灯泡发光变亮，此时灯丝的温度升高，电压与电流的比值增大，即灯丝电阻增大，由此可知，灯丝电阻随电压增大而增大，这是因为灯丝电阻受温度影响，随温度升高而增大造成的．
故答案为：（1）如图所示．（2）小灯泡短路．（3）0.42；1.05．（4）增大；温度升高．
点评 本题考查了连接电路图、电表读数、求灯泡电功率、实验数据分析等，对电表读数时要先确定其量程与分度值，然后再读数．
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10．下列关于能源和电磁波的说法正确的是（ ）
| A． | 核电站是利用核聚变释放的能量来发电的 | |
| B． | 手机无线上网是利用电磁波来传递信息 | |
| C． | 风力发电装置将风能这种不可再生能源转化为电能 | |
| D． | 电磁波的频率越高，传播速度越大 |
同学们在进行探究电流与电压、电阻的关系的实验．
19．
在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实电路图如图所示：
（1）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是连接电路时开关是闭合的、某处接触不良．
（2）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为2V并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复述实验．
（3）此实验得到的结论是在导体的电阻一定时，通过导体中的电流与导体两端的电压成正比；在电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成反比．
表一 电阻R=15Ω
表二 电压U=2V
在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实电路图如图所示：（1）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是连接电路时开关是闭合的、某处接触不良．
（2）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为2V并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复述实验．
（3）此实验得到的结论是在导体的电阻一定时，通过导体中的电流与导体两端的电压成正比；在电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成反比．
表一 电阻R=15Ω
| 电压U/V | 1.5 | 3 | 4.5 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆上每格等距．
20．
小华同学酷爱滑板运动．如图所示，在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是（ ）
小华同学酷爱滑板运动．如图所示，在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是（ ）| A． | 滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力 | |
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