题目内容
19．下列事例中，没有利用超声波的是（ ）| A． | 用声呐探测海深 | B． | 蝙蝠利用声波导航 | ||
| C． | 用听诊器检查身体 | D． | 用B超做体检 |
分析 超声波具有定向性好、穿透力强、破碎能力强等特点，在生产、医疗、科学等方面得到广泛应用．
解答 解：A、用声呐探测海深属于超声波的利用；
B、蝙蝠利用声波导航属于超声波的利用；
C、用听诊器检查身体属于利用声音传递信息，和超声波无关；
D、用B超检查身体属于超声波的利用．
故选C．
点评 本题考查超声波的利用，相对比较简单，属于基础题．
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如图，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热．
10．
如图所示，三个完全相同的电阻（阻值均不大于10Ω）连接在电路中，已知AB两点间的电压是U，通过点A的电流为I，且电压表内阻很大，电流表内阻很小可以忽略，则电流表和电压表示数分别为（ ）
如图所示，三个完全相同的电阻（阻值均不大于10Ω）连接在电路中，已知AB两点间的电压是U，通过点A的电流为I，且电压表内阻很大，电流表内阻很小可以忽略，则电流表和电压表示数分别为（ ）| A． | $\frac{1}{3}$I，$\frac{2}{3}$U | B． | $\frac{2}{3}$I，$\frac{1}{3}$U | C． | I，U | D． | 2I，2U |
7．
小明在探究光的折射规律时，将光从空气射入玻璃，其实验过程如下：
①将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上，如图甲所示；
②将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在O处发生折射，记录入射角和折射角；
③逐渐增大入射角，重复步骤（2）；
实验测得数据如表所示；
请你回答以下问题：
（1）当光从空气垂直入射到玻璃中时，传播方向不改变．
（2）当光从空气斜射入玻璃中时，折射光线是靠近（选填“靠近”或“偏离”）法线偏折．当入射角逐渐增大时，折射角逐渐增大．（选填“逐渐增大”“逐渐减小”“不变”）
（3）小聪换用水、盐水等其它介质重做以上实验，如图乙，请对小聪的做法进行合理评价．
小明在探究光的折射规律时，将光从空气射入玻璃，其实验过程如下：①将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上，如图甲所示；
②将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在O处发生折射，记录入射角和折射角；
③逐渐增大入射角，重复步骤（2）；
实验测得数据如表所示；
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 入射角 | 0° | 30° | 45° | 60° |
| 折射角 | 0° | 17° | 24° | 30° |
（1）当光从空气垂直入射到玻璃中时，传播方向不改变．
（2）当光从空气斜射入玻璃中时，折射光线是靠近（选填“靠近”或“偏离”）法线偏折．当入射角逐渐增大时，折射角逐渐增大．（选填“逐渐增大”“逐渐减小”“不变”）
（3）小聪换用水、盐水等其它介质重做以上实验，如图乙，请对小聪的做法进行合理评价．
14．
探究并联电路电流规律：
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表一：
表一（宝宝）
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如表二：
表二（玲玲）
【分析与论证】
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流等于各支路电流之和．
【评估】
（1）宝宝同学和玲玲同学哪个同学正确玲玲；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读错了量程．
（3）为了使实验结论更具普遍性更科学，玲玲做了三次实验后下一步应该（1条即可）：应该再选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论．
探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表一：
表一（宝宝）
| 实验次数 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
| 1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
表二（玲玲）
| 实验次数 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
| 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
| 3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流等于各支路电流之和．
【评估】
（1）宝宝同学和玲玲同学哪个同学正确玲玲；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读错了量程．
（3）为了使实验结论更具普遍性更科学，玲玲做了三次实验后下一步应该（1条即可）：应该再选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论．
在玻璃、陶瓷碗、铁钉中，属于导体的是铁钉；如图所示是常见的多功能插座，其中指示灯是一个发光二极管，它是由半导体材料制成的．
如图，已知L1、L2是规格相同的小灯泡，若S2闭合、S1S3断开，L1两端的电压为1.5V，求：
8．
在伏安法测量小灯泡电阻时，电路图如图所示，则测量值比真实值（ ）
在伏安法测量小灯泡电阻时，电路图如图所示，则测量值比真实值（ ）| A． | 偏大 | B． | 偏小 | C． | 不变 | D． | 无法判断 |