Question

8．如图所示，是探究“水沸腾时温度变化特点”的装置图，下表是甲组同学记录实验的数据．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90		94	96	97	98	98	98	98

（1）图甲所示的实验装置中，错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底，改正之后在实验过程中，当加热到1min时，温度计示数如图乙所示，此时水的温度是92℃；
（2）根据实验数据可判定该地水的沸点为98℃，由此可判断当地的大气压低于（选填“高于”“等于”或“低于”）一个标准大气压；
（3）通过实验可知，水沸腾时，温度保持不变（选填“逐渐升高”、“保持不变”、或“逐渐减低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要吸热；
（4）乙组同学虽然和甲组同学的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们在同一坐标系里绘制的“温度-时间”图象如图丙中实线、虚线所示，两组同学的图象不同的原因：水的质量不同．

Answer 1

分析 （1）使用温度计时不能碰到容器底或容器壁，温度计读数要认清分度值；
（2）由实验表格可知，继续加热，温度不变的温度就是沸点，液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；
（3）水沸腾时，温度保持不变，继续吸热，停止吸热，液体不在沸腾；
（4）同样的装置，水温上升的快慢不同，可以考虑水的多少是不同的．

解答 解：（1）由图甲可知，温度计的玻璃泡碰到了容器底，错误，温度计的分度值是1℃，故温度计示数是92℃；
（2）由图象知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以水沸腾时的温度为99℃；由于沸点低于1标准大气压下的沸点，所以当时气压低于1标准大气压；
（3）水沸腾前吸收热量，温度不断升高，水沸腾时吸收热量，温度保持不变，不变的温度就是这种液体的沸点，停止加热，水不再沸腾；
（4）观察图丙中的图象可知，两组同学水升温的快慢不同，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同．
故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底；92℃；（2）98；低于；（3）保持不变；吸热；（4）质量．

点评 此题是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，考查了学生对温度计的使用及读数，水沸腾特点及与沸腾有关的概念．