题目内容
19.著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪,他将硬棒的一端咬在牙齿间,另一端顶在钢琴上,通过硬棒来“听”钢琴的弹奏.这说明固体可以传声;有的渔民利用诱鱼器(一种电子发声器)放入水中,发出鱼喜欢的声音把鱼吸引到网里,诱鱼器发出的声音是以液体(水)作为传声介质的.超声波能够清洗物件是因为声波具有能量.分析 声音传播需要介质,固体、液体和气体都能传声.
在不同介质中,声音的传播速度是不同的.
超声波可以传递信息,也可以传递能量,是我们应该了解的.
解答 解:人的耳朵听不到声音后,可以通过硬棒、牙齿等固体将声音传递到大脑中.
诱鱼器发出声音,通过液体传播到鱼的耳朵里,鱼就被吸引了过来.超声波能够清洗物件是因为声波具有能量.
故答案为:固体;液体(水);能量.
点评 本题考查学生对声音传播特点的掌握,需要根据题中所给实例做出判断.在学习过程中,注意加强部分内容的背诵.
练习册系列答案
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10.有甲乙两个物体,甲乙两个物体,甲的密度与乙的密度之比为2:5,乙的质量是甲的2倍,那么甲的体积是乙的体积的( )
| A. | 0.2倍 | B. | 5倍 | C. | 0.8倍 | D. | 1.25倍 |
7.
如图所示的四种场景中,拉力F1、F2、F3、F4大小相等,在相同时间内拉力的作用点移动的距离也相等,若拉力所做的功分别记为W1、W2、W3、W4,拉力所做的功率分别记为P1、P2、P3、P4,下列关于它们的大小关系的判断中正确的是( )
| A. | W1=W2<W3<W4 P1=P2<P3<P4 | B. | W1<W2<W3<W4 P1=P2=P3=P4 | ||
| C. | W2<W1<W3=W4 P2<P1<P3<P | D. | W1=W2=W3=W4 P1=P2=P3=P4 |
4.在“探究滑轮组机械效率”的试验中,某实验小组采用图1中A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验,发现了一些实际问题.

(1)下表是实验中的几组数据,请在空白处填上相应的计算结果.
(2)实际中机械效率<(选填“>”“<”或“=”)而表格中1、2两次实验的机械效率分别为100%和125%.这是什么原因?通过观察图2和图3,手持弹簧测力计在竖直方向时,发现指针的位置不同,图2中指针在零刻线的下方.
(3)经过分析,找到了机械效率为100%和125%的原因是:用滑轮组A进行实验时,弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要小,要测量值计算出总功比细绳实际拉力做的功要小,因此测得的机械效率比实际效率要高.
(4)实验总结:在测量滑轮组机械效率的试验中,考虑弹簧测力计对读数的影响,测拉力时,弹簧测力计一般要竖直向上匀速移动;若弹簧测力计倒置时测拉力,要先将指针调至零刻线处.
(5)若用同一滑轮组提升更重的物体,机械效率将变大(填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定”)
(1)下表是实验中的几组数据,请在空白处填上相应的计算结果.
| 实验 次数 | 滑 轮 组 | 物块重 G/N | 物块上升 的高度 h/m | 有用功 W有/J | 拉力 F/N | 弹簧测力 计移动的 距离s/m | 总功 W总/J | 机械 效率 |
| 1 | A | 0.50 | 0.2 | 0.10 | 0.20 | 0.4 | 0.08 | 125% |
| 2 | A | 1.90 | 0.2 | 0.38 | 0.95 | 0.4 | 0.38 | 100% |
| 3 | B | 0.50 | 0.2 | 0.10 | 0.25 | 0.6 | ||
| 4 | B | 1.90 | 0.2 | 0.38 | 0.75 | 0.6 | 0.45 | 84.4% |
(3)经过分析,找到了机械效率为100%和125%的原因是:用滑轮组A进行实验时,弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要小,要测量值计算出总功比细绳实际拉力做的功要小,因此测得的机械效率比实际效率要高.
(4)实验总结:在测量滑轮组机械效率的试验中,考虑弹簧测力计对读数的影响,测拉力时,弹簧测力计一般要竖直向上匀速移动;若弹簧测力计倒置时测拉力,要先将指针调至零刻线处.
(5)若用同一滑轮组提升更重的物体,机械效率将变大(填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定”)
8.下列关于电磁波和现代通信的说法中,正确的是( )
| A. | 不同波长的电磁波在真空中传播速度不同 | |
| B. | 电磁波的波长越长,频率越高 | |
| C. | 移动电话靠电磁波传递信息 | |
| D. | 电磁波的应用对人类有利无害 |