题目内容

4.在“测滑轮组机械效率”的实验中,某同学用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第1、2、3次实验装置分别是图中的甲、乙、丙所示,实验数据记录如表:
实验
序号
钩码
重/N
钩码上升
的高度/m
弹簧测力计的示数/N弹簧测力计移动的距离/m机械
效率
140.31.80.974.1%
280.33.20.983.3%
380.32.21.5
(1)在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.在第3次实验中滑轮组机械效率是72.7%;
(2)通过比较第1次和第2次实验数据,可得出结论:使用同一滑轮组,通过使用增加物体重量的方法,可以提高滑轮组的机械效率;
(3)通过比较第2次和第3次实验数据,可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越小.

分析 (1)为准确测出拉力,应竖直向上匀速拉动弹簧测力计;根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出第3次实验中的机械效率;
(2)影响滑轮组机械效率的两个主要因素:被提升的物体重力及动滑轮重,机械效率与物体被提升的高度无关;
(3)影响滑轮组机械效率的两个主要因素:被提升的物体重力及动滑轮重.

解答 解:
(1)在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计;
第3次实验中滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{8N×0.3m}{2.2N×1.5m}$×100%=72.7%;
(2)比较第1次和第2次实验数据,可得出结论:使用同一滑轮组,被提升的钩码越重,滑轮组的机械效率越高;
(3)根据表中第2次实验数据可知,弹簧测力计移动的距离是钩码上升的高度的3倍,所以第2次实验是用图乙所示滑轮组完成的;
根据表中第3次实验数据可知,弹簧测力计移动的距离是钩码上升的高度的5倍,所以第3次实验是用图丙所示滑轮组完成的;
两次提升的重物相同,第3次实验动滑轮个数多,机械效率小,由此可得:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越小.
故答案为(1)匀速;72.7%;(2)增加物体重量;(3)小.

点评 此题是测量滑轮组机械效率实验,考查了s与h的关系应用,滑轮组机械效率的计算及变形应用,同时考查了影响滑轮组机械效率的因素.

练习册系列答案
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19.按图示电路图做“测量小电灯的功率”的实验.所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、开关及导线若干.
(1)请你根据图甲的电路图,将图乙中的实物连接成完整的实验电路.
(2)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成D. (填选项前的字母)
A.电流表烧坏    B.电压表烧坏    C.小电灯烧坏    D.小电灯不亮
(3)另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片从最右端移到最左端,该过程中灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障可能是:灯泡处断路.排除故障后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,则该学生在操作过程中的不当之处是:滑动变阻器没有置于阻值最大端.
(4)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入如表.
电压表的
示数U/V
电流表的
示数I/A
小电灯的
功率P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①通过如表数据,可算得小电灯的额定功率为1.44W,还可得出关于灯丝电阻的结论是:灯丝电阻随温度升高而增大;
②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为7.3Ω.
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端,两灯消耗的总功率为1.5W.
(5)若电压表的0~15v量程已损坏,只能使用0~3v量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?
①在如图丙虚线框中画出测量电路图;
②若小电灯两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为4.7Ω~12Ω.

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