题目内容
18．
在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图12所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热．现有如下课题：A．探究不同物质的吸热能力；
B．探究导体电阻大小与材料是否有关；
C．探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系；
D．探究导体电阻大小与长度是否有关．
（1）如果烧瓶中都装着相同质量的煤油，但电阻丝电阻大小不同，则可以探究课题C （填课题对应的英文字母）．
（2）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题A（填课题对应的英文字母）．
（3）在与（1）条件相同的基础上如果选择长度和横截面积相同，材料不同的电阻就可以探究课题B．
分析 （1）串联电流相等，电阻不相等，可探究电流产生热量与电阻的关系；
（2）若用相同的电热丝加热不同的物质，可通过两种物质的温度变化情况判断二者的吸热能力；
（3）若探究电阻与材料的关系，必须控制长度和横截面积，改变材料．
解答 解：（1）图中两根电阻丝串联，电流相同，烧瓶中都装着相同质量的煤油，电阻丝电阻大小不同，可通过温度计的示数变化情况判断电阻丝产生热量的关系，所以可探究课题C；
（2）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，在相同时间内产生相同的热量，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，若给电阻丝通电相同的时间，则水和煤油吸收相同的热量，可通过二者温度的变化情况判断出不同物质的吸热能力，则可以探究课题A；
（3）探究导体电阻大小与材料是否有关，应使电阻的长度和横截面积相同．
故答案为：（1）C；（2）A；（3）长度；横截面积．
点评 本题考查了串联电路的特点、焦耳定律、影响电阻大小的因素；根据实验条件、实验情景结合以上知识点分析，即可解答此题；本题考查的知识点较多，要求学生有较强的分析问题、解决问题的能力，难度较大．
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