题目内容
3.| A. | B. | C. | D. |
分析 利用题目中告诉的信息确定焦距,然后利用焦距与物距的关系,结合凸透镜成像规律可以确定成像的性质.
解答 解:一束平行光正对凸透镜照射,在离透镜10厘米处的光屏上得到一个亮点,由此可以确定该凸透镜的焦距为10厘米.
当物体在镜前25厘米时,此时的物距大于二倍焦距,根据凸透镜成像的规律可知,此时成的像是倒立的缩小的实像.
综上分析,故选B.
点评 凸透镜成像的规律涉及四个方面的内容:物距与焦距的关系;成像性质;像距与焦距的关系;应用.只要告诉这四个方面中的一个,就可以确定其余的三个方面.
要确定凸透镜的成像性质,只要知道:物距与焦距的关系、凸透镜成像的应用、像距与焦距的关系这三个方面中的一个即可.
根据此题中告诉的信息可以从而物距与焦距的关系突破,因此确定凸透镜的焦距是解决此题的入手点.
练习册系列答案
相关题目
14.随着生活质量的提高,各种电器得到了普遍应用.下列用电器正常工作时功率接近7W的是( )
| A. | 节能台灯 | B. | 电磁炉 | C. | 电暖器 | D. | 电饼铛 |
11.
如图所示,小敏想用该电路研究通过电路中的电流与AB两点间电阻阻值的关系.
(1)小敏在此实验过程中,电源电压保持不变,通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如表所示.
小华分析表中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,你认为其原因是:没有控制AB两端电压一定.
(2)小华探究的问题的自变量是C.(选填选项前的字母)
A.电流 B.电压 C.电阻.
(1)小敏在此实验过程中,电源电压保持不变,通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如表所示.
| 实验次数 | I/A | A、B间电阻值R/Ω |
| 1 | 0.80 | 5 |
| 2 | 0.60 | 10 |
| 3 | 0.48 | 15 |
| 4 | 0.40 | 20 |
| 5 | 0.34 | 25 |
| 6 | 0.30 | 30 |
(2)小华探究的问题的自变量是C.(选填选项前的字母)
A.电流 B.电压 C.电阻.
8.在“研究水的沸腾”实验中:
(1 )为了完成本次实验,由表一知,应选用测温物质为水银的温度计.
表一
(2)实验中每隔1min记录温度计示数(表二),4min时温度计示数如图甲所示,此时温度为96℃.直到水沸腾一段时间后停止读数.
表二
(3)根据表二中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象.

(4)根据实验数据和图象可知,水的沸点为98℃.
(1 )为了完成本次实验,由表一知,应选用测温物质为水银的温度计.
表一
| 测温物体 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 水银 | -39 | 357 |
| 酒精 | -117 | 78 |
表二
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(4)根据实验数据和图象可知,水的沸点为98℃.
15.
为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.实验数据记录如表.
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量相同(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度高(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,水的比热容大于(选填“大于”或“小于”) 食用油的比热容.
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,水的比热容大于(选填“大于”或“小于”) 食用油的比热容.
12.关于下列事例,说法正确的是( )
| A. | 苹果长时间放置后表皮干瘪,说明汽化现象只发生在液体的表面 | |
| B. | 水蒸气烫伤比开水烫伤更严重,是因为水蒸气液化时会放出大量的热 | |
| C. | 在一定的温度下,压缩氢气的体积可以使它液化,作为燃料储存在火箭里 | |
| D. | 将暂时不吃的蔬菜覆盖保鲜膜并放入冰箱冷藏,有利于蔬菜中水分的蒸发 |