题目内容
5．我们在科学学习过程中经常会应用一些科学方法．下列教材中的几个实验：①研究光的传播时，引入光线；②研究牛顿第一运动定律；③研究决定导体电阻大小的因素；④黄豆和芝麻混合实验；⑤奥斯特实验⑥研究电流与电压、电阻的关系；⑦种子萌发需要的条件．这几个实验中用到最多的科学研究方法是（ ）
| A． | 模型法 | B． | 转换法 | C． | 实验推理法 | D． | 控制变量法 |
分析 常用的物理学研究方法有：控制变量法、等效替代法、模型法、比较法、类比法、转换法等，是科学探究中的重要思想方法．等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．
解答 解：①研究光的传播时，引入光线，采用的是模型法；
②研究牛顿第一运动定律，采用的是推理法；
③研究决定导体电阻大小的因素，采用的是控制变量法；
④黄豆和芝麻混合实验，说明分子之间存在间隙，采用的是类比法；
⑤奥斯特实验，通过小磁针的偏转说明电流周围存在磁场，采用的是转换法；
⑥研究电流与电压、电阻的关系，采用的是控制变量法；
⑦研究种子萌发需要的条件，采用的是控制变量法．
综上所述，可以看出③⑥⑦都是采用的控制变量法．
故选D．
点评 解决此类控制变量法的问题，要结合研究对象逐个判断各个实验所用的研究方法，注意控制变量法是针对物理学中多因素变化的问题．
练习册系列答案
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用如图所示的滑轮组提升货物，已知动滑轮重30N，货物重360N，上升速度是0.3m/s，拉力F功率是180W（不计绳重）．则滑轮组的机械效率η为60%．货物上升3m过程中，克服摩擦力做的功为630J．
16．
如图，将均匀细木杆的一端缠绕一些铜丝，铜丝端浸没入液体中后，木杆就可以竖直漂浮，从而制成一支简易密度计，把它放在水中，液面到木杆下端的距离为L1；把它放到盐水中，液面到木杆下端的距离为L2，以下说法正确的有（ ）
如图，将均匀细木杆的一端缠绕一些铜丝，铜丝端浸没入液体中后，木杆就可以竖直漂浮，从而制成一支简易密度计，把它放在水中，液面到木杆下端的距离为L1；把它放到盐水中，液面到木杆下端的距离为L2，以下说法正确的有（ ）| A． | 密度计在两种液体中所受浮力不相等 | |
| B． | L1＞L2 | |
| C． | 密度计在盐水中所受的浮力大一些 | |
| D． | L1＜L2 |
用如图所示的滑轮竖直匀速向上提升重为 100 牛的物体A．（不考虑滑轮的重力和绳子与滑轮间的摩擦）
20．下列对生活中的物理现象及其原因分析，不正确的是（ ）
| A． | 春天，冰雪消融是冰的熔化形成的，这个过程中要吸收热量 | |
| B． | 夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热 | |
| C． | 秋天，草木的叶子上有露珠，这是水蒸气液化形成的 | |
| D． | 冬天，窗玻璃的内侧出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华 |
10．
甲、乙两个完全相同的溢水杯放在水平桌面上，甲溢水杯中装满密度为ρ甲的液体，乙溢水杯中装满密度为ρ乙的液体，将物体A分别放入甲、乙两溢水杯中，静止时的情况如图所示，则下列说法中正确的是（ ）
甲、乙两个完全相同的溢水杯放在水平桌面上，甲溢水杯中装满密度为ρ甲的液体，乙溢水杯中装满密度为ρ乙的液体，将物体A分别放入甲、乙两溢水杯中，静止时的情况如图所示，则下列说法中正确的是（ ）| A． | 放入物块A前，容器对桌面的压强p甲=p乙 | |
| B． | 放入物体A后，容器中溢出液体的重力G甲＜G乙 | |
| C． | 放入物体A后，液体对容器底部的压强P甲＞P乙 | |
| D． | 物体A在甲液体中排开液体的体积小，所受浮力比在乙液体中小 |
17．校医阿姨给我量了体温，知道体温是37.2℃，但是我很好奇，也想自己来试试测量自己的体温，忘了甩几下，就用一原读数是38.7℃的体温计（刻度范围为35℃到42℃）只经消毒就用来测量自己的体温，你认为体温计的计数大约是（ ）
| A． | 25℃ | B． | 37.2℃ | C． | 38.7℃ | D． | 42℃ |
15．在暗室里用蜡烛做小孔成像实验时，小明在硬纸板的不同位置戳了圆形、正方形和正三角形三个小孔，则在墙上可能（ ）
| A． | 出现一个蜡烛的火焰的实像 | |
| B． | 出现三个蜡烛火焰的实像 | |
| C． | 出现三个和小孔形状相同的清晰光斑 | |
| D． | 出现三个蜡烛火焰的虚像 |