题目内容
8.要测量小敏同学上楼梯时的功率,不需要测量他的( )| A. | 通过的路程 | B. | 通过的楼梯高度 | ||
| C. | 质量 | D. | 上楼梯所用的时间 |
分析 测量功率的实验,首先要看清是克服什么力做功,然后根据功率的计算公式P=$\frac{W}{t}$确定测量的物理量和所用的工具.
解答 解:小敏同学上楼梯的过程就是克服其重力做功的过程,根据功率的计算公式P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{mgh}{t}$,需要测量的物理量有人的质量、楼梯的竖直高度、登楼所用的时间,不需要测量通过的路程.
故选A.
点评 根据功的计算公式W=FS,功等于力和距离的乘积,这里的距离S指的是物体在力的方向上通过的距离,特别强调距离和力的方向的一致性.
练习册系列答案
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8.
如图是甲、乙两个电阻的电流Ⅰ与电压U的关系图象,将它们并联接入电路.下列说法正确的是( )
| A. | 通过甲的电流大于通过乙的电流 | |
| B. | 通过甲的电流小于通过乙的电流 | |
| C. | 甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小 | |
| D. | 甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大 |
13.
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图.
(1)这个实验使用的测量工具是刻度尺和弹簧测力计;
(2)通过表中数据可分析出实验①是用甲(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验中需要沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计;
(3)请将表中空白处填上恰当的数据.(百分号前保留整数)
(4)通过实验①和实验②的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率低;
(5)比较实验①和实验③可得正确结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,可以提高滑轮组的机械效率.
| 物理序号 | ① | ② | ③ |
| 钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
(2)通过表中数据可分析出实验①是用甲(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验中需要沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计;
(3)请将表中空白处填上恰当的数据.(百分号前保留整数)
(4)通过实验①和实验②的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率低;
(5)比较实验①和实验③可得正确结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,可以提高滑轮组的机械效率.
20.下列属于熔化的是( )
| A. | 糖放在水中逐渐化成了糖水 | B. | 露水的形成 | ||
| C. | 夏天放冰棒的杯子外壁的小水珠 | D. | 冰棒变成糖水 |
18.一铁块的温度降低了,说明它的( )
| A. | 热量减少了 | B. | 比热容变小了 | C. | 机械能减少了 | D. | 内能减少了 |