下列物体的质量最接近1×106mg的是( )A．一个苹果B．一本物理书C．一只鸡D．一张课桌题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．下列物体的质量最接近1×10⁶mg的是（　　）

A．

一个苹果

B．

一本物理书

C．

一只鸡

D．

一张课桌

分析不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后根据客观实际做出判断．

解答解：
1×10⁶mg=1×10³g=1kg=2斤．
A、一个苹果的质量在200g左右，故A不符合题意；
B、一本物理书的质量在300g左右，故B不符合题意；
C、一只鸡的质量在1kg（2斤）左右，故C符合题意；
D、一张课桌的质量在15kg左右，故D不符合题意．
故选C．

点评质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等．

练习册系列答案

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2．

实验室的电压表是由小量程电流表改装而成的，图中G是满偏电流（即电流表允许通过的最大电流）I_g=10mA的电流表，其电阻R_g=100Ω．定值电阻R₁=900Ω．分别将a、b或a、c接入电路，就可将G改装成两个量程的电压表．
（1）当使用a、b两个端点时．求G满偏时a、b间的电压（即改装后电压表的量程）；
（2）若使用a、c两个端点，且改装后电压表的量程为100V，求定值电阻R₂的阻值．

15．物理实验小组的四位同学想探究课本与课桌面间滑动摩擦力的大小与什么因素有关．
（1）将一位同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，则课本与桌面间的摩擦力大小为2N．
（2）在课本上又放了另一位同学同样的课本，改变课本与桌面间的压力，这种方法可行（选填“可行”或“不可行”）．通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：

课本册数	1	2	3	4
弹簧测力计示数/N	2	4	6	8

分析表格中数据可以得出结论：
当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）他们又把另一本封面光滑一些的数学课本单独放在同样的水平课桌上，用弹簧测力计水平匀速拉动测出示数要小一些，于是他得出结论：课本与课桌间的粗糙程度越小，滑动摩擦力越小．小明认为他们的做法不可行，理由是没有控制压力相同．

12．探究物体所受的重力大小与其质量关系时，测量一些水果的质量及其所受的重力，获得的数据记录表中．

所测物品	质量m/kg	测得的重力G/N	重力与质量的比值/N•kg^-1
金桔	0.02	0.19	9.5
香蕉	0.05	0.49	9.8
苹果	0.08	0.78	9.7
鸡蛋	0.10	0.98	9.8

（1）实验中所用的主要测量器材是托盘天平和弹簧测力计．
（2）实验进行多次测量的目的是总结具有普遍性的规律．
（3）分析表中的数据可知：物体的质量越大，所受的重力越大（选填“大”或“小”）．物体所受重力的大小与质量成正比．
（4）用m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力，用g表示重力与质量的比值，则G=mg．实验测得g=9.7N/kg．

19．

如图所示是一种水位报警器的原理图．当水位达到金属块A时，由于普通的水是导体，衔铁被吸下．要求：当水位超标时红灯亮、电铃响，发出报警信号：正常情况下绿灯亮．请按上述要求，将图中元件连成一个水位报警器电路（a、b、c为三个接线柱，连线时不要交叉）．

9．一辆“徐工集团”重型吊车在建筑工地上正准备吊起体积是0.5m³的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受2×10⁴N的拉力．已知石块的密度约为2.4×10³kg/m³，请通过计算判断这根钢绳能否吊起这块石块？（g取10N/kg）

16．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则（　　）

	A．	每个人所用拉力一样大		B．	臂力大的人所用拉力大
	C．	体重大的所用拉力大		D．	手臂长的人所用的拉力大

13．

图中，A、B、C三个完全相同的杯子盛有不同体积的水，现将三个质量相同、材料不同的实心金属球甲、乙、丙分别浸没在A、B、C三个杯子的水中（水均未溢出），且各杯中的水面达到同一高度．下列关于甲、乙、丙对杯子底部压力的大小的判断正确的是（　　）

14．质地均匀粗细相同的圆柱体A、B放在水平地面上，已知它们的密度之比ρ_A：ρ_B=1：2，对地面的压强之比p_A：p_B=2：3，则（　　）

	A．	它们的质量之比m_A：m_B=1：2		B．	它们的质量之比m_A：m_B=3：4
	C．	它们的高度之比h_A：h_B=2：3		D．	它们的高度之比h_A：h_B=4：3

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