题目内容

1．如图所示是某学习小组同学设计的研究“通电螺旋管磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验电路图．实验步骤如下：
步骤一：实验时，用铁钉和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁，并接入电路中的AB两端，其他如图正确连接．步骤二：闭合开关，调节滑动变阻器使电流表示数为1A，用电磁铁去吸引大头针，记录数据．
步骤三：断开开关，用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁．闭合开关，再用电磁铁去吸引大头针，记录数据．
（1）该学习小组同学分析后，发现步骤三中存在不足，还应补充的实验操作是没有控制电流大小一定．
（2）以下是该实验的记录表：
线圈的匝数（匝）电流（安）吸引大头针的数量
2015
11
实验记录表中空白栏内应为吸引大头针的数量．
（3）分析实验记录表中的数据，可得出的结论是：在电流大小和铁芯一定时，线圈匝数越多，磁性越强．
（4）利用该实验装置，能否探究“通电螺旋管磁性强弱与电流大小是否有关？”若能，请说明实验设计；若不能，请说明理由控制线圈匝数一定，移动滑动变阻器，改变电路中电流的大小．

分析 （1）通电螺线管磁性强弱跟电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关，电流一定时，线圈匝数越多，通电螺线管的磁性越强；线圈匝数一定时，电流越大，通电螺线管磁性越强．
物理上一个物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法．
（2）通电螺线管磁性的强弱是通过吸引大头针的多少，这是转换法；
（3）要探究通电螺线管磁性与线圈匝数之间的关系，需要控制电流的大小不变，改变线圈的匝数．
（4）要探究“通电螺旋管磁性强弱与电流大小是否有关”需要控制线圈匝数一定，改变电流的大小．

解答 解：（1）通电螺线管磁性跟有无铁芯、电流大小、线圈匝数多少有关，探究通电螺线管磁性强弱跟线圈匝数的关系时，需保持保持铁芯和电流的大小不变，改变线圈的匝数，步骤三中没有控制电流大小一定；
（2）通电螺线管磁性的强弱是通过吸引大头针的多少，这是转换法，故实验记录表中空白栏内应为吸引大头针的数量；
（3）分析实验记录表中的数据，可得出的结论是：在电流大小和铁芯一定时，线圈匝数越多，磁性越强；
（4）要探究“通电螺旋管磁性强弱与电流大小是否有关？”需要控制线圈匝数一定，移动滑动变阻器，改变电路中电流的大小．
故答案为：（1）没有控制电流大小一定；（2）吸引大头针的数量；（3）在电流大小和铁芯一定时，线圈匝数越多，磁性越强；
（4）控制线圈匝数一定，移动滑动变阻器，改变电路中电流的大小．

点评 此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素，要注意在实验中控制变量法和转换法的应用．

练习册系列答案
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11．下列事例中，利用超声波获得信息的是（　　）
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12．如图所示，用弹簧测力计吊着一个重2N的小物块轻轻地浸到装满水的溢水杯中，当物体浸入1/4体积时，从杯中溢出了0.5N的水．现把小物块从弹簧测力计上取下并轻轻放入溢水杯中，待物块静止时，物块受到的浮力大小及物块密度与水的密度大小关系是（　　）
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9．小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示的两种情景，以下说法中正确的是（　　）
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B．甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像
C．甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机
D．甲图中书本在凸透镜1倍焦距以内；乙图中字的清晰的像成在凸透镜2倍焦距以外
16．如图甲，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（允许通过的最大电流为5A）．图乙反映了开关由断开到闭合，再移动滑片P的过程中，ab两端电压U和通过的电流I之间的关系；图丙反映了滑动变阻器消耗的功率P与电流I之间的关系，则下列说法不正确的是（　　）
A．R1的阻值为5Ω
B．当R2的功率为120W时，R1消耗的功率为80W
C．电源电压为50V
D．该电路允许消耗的最大电功率为225W
6．实验桌上有器材：细线、顶端带有细吊环的圆柱形物体、装有适量水的水槽、弹簧测力计、刻度尺、可调节高度的铁架台．小欢利用上述器材，设计了一个实验，证明：浸没前，圆柱体浸入水中的深度越深，受到的浮力越大．
【实验步骤】①弹簧测力计调零，用细线系好圆柱体；②沿竖直方向用弹簧测力计测出圆柱体所受重力G，将数据记录在表格中；③…；④计算出浮力F浮，填入表格中．
圆柱体浸在水中的深度h/m
圆柱体所受重力G/N
？
浮力F浮/N
请回答：
（1）请完善实验步骤：③把弹簧测力计挂在铁架台上，沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱体，调节铁架台的高度使圆柱体一部分（约三分之一）浸入装有适量水的水槽中，用刻度尺测出圆柱体下表面到水面的深度h1，读出弹簧测力计的示数F1，并将h1、F1分别记录在表格中；再调节铁架台的高度，改变两次圆柱体浸入水中的深度，用刻度尺测出圆柱体下表面到水面的深度h2、h3，读出弹簧测力计的示数F2、F3，并将数据记录在表格中．
（2）计算浮力的公式或方法是F浮=G-F．
（3）如表是小欢设计的未完成的数据记录表，请完善“？”处的内容：弹簧测力计示数F/N．
（4）拓展：小欢去海边游泳，他的感觉是“越往海水深处走，自己身体越轻”．请根据小欢的感觉，提出一个可探究的科学问题：物体所受浮力与物体排开液体的体积是否有关？．
13．用力将一个质量0.2kg的物块浸没在装满水的溢水杯中，从杯里溢出0.3kg的水．放手后，物块静止时受到的浮力是（　　）
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10．下列运动物体中，平均速度可能为20米/秒的是（　　）
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C．正在快速爬行的蚂蚁D．正在平直公路上正常行驶的汽车
11．2016年是毛泽东、周恩来逝世40周年，1960年5月他们在长沙视察时，来到湘江橘子洲，慷慨之余，豪兴勃发，毛泽东即出上联：“橘子洲，洲旁舟，舟走洲不走”，周恩来兴对下联：“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞”．诗句中“舟走”是以橘子洲为参照物，“洲不走”是以地面为参照物，其中“鸽飞”是以阁为参照物，“阁不飞”是以地面为参照物．

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