题目内容
12.| A. | 1.0N,ρ物>ρ水 | B. | 2.0N,ρ物>ρ水 | C. | 3.0N,ρ物<ρ水 | D. | 2.0N,ρ物=ρ水 |
分析 当物体浸入$\frac{1}{4}$体积时,物体受到的浮力等于排开水的重力,利用F浮=ρ水V排g可得物体浸没水中使受到的浮力;和物块的重力比较得出把小物块从弹簧测力计上取下并轻轻放入溢水杯中时物块的状态,进而得出物块受到的浮力以及物块密度与水的密度大小关系.
解答 解:
当物体浸入$\frac{1}{4}$体积时,排开水的体积V排=$\frac{1}{4}$V,从杯中溢出了0.5N的水.物体受到的浮力F浮=G排=G溢=0.5N,
由F浮=ρ水V排g得物体浸没水中受到的浮力F浮′=4F浮=4×0.5N=2N,
现把小物块从弹簧测力计上取下并轻轻放入溢水杯中,
因为F浮′=G,
所以待物块静止时,物块处于悬浮状态,受到的浮力F浮′=G=2N,
物块密度与水的密度大小关系:ρ物=ρ水.
故选D.
点评 本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件的应用,要知道物体在水中悬浮时物体的密度等于水的密度.
练习册系列答案
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7.
如图所示是实验室电流表的内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转.线圈中电流越大,指针偏转角度就越大.关于该现象,下列说法不正确的是( )
| A. | 该电流表是利用电磁感应原理工作的 | |
| B. | 线圈中有电流通过时,把电能转化为机械能 | |
| C. | 改变线圈中的电流方向,会使指针偏转方向改变 | |
| D. | 线圈中电流越大,其所受磁场力越大 |
17.
在外加磁场强弱改变时,如图电路中的巨磁电阻GMR阻值就会发生变化,连接如图电路,闭合开关S1,S2后,在滑片P向右滑动过程中,只是灯明显变暗,对于该过程描述,正确的是( )
| A. | 电磁铁右端为N极 | B. | 甲、乙电路中电流都变大 | ||
| C. | 电磁铁的磁性增强 | D. | 巨磁电阻阻值随磁场减弱而增大 |
4.下列说法正确的是( )
| A. | 两个物体相接触,不一定有力的作用 | |
| B. | 物体运动时具有惯性,静止时不具有惯性 | |
| C. | 珠穆朗玛峰顶的大气压值小于标准大气压值 | |
| D. | 因为液体压强随深度的增加而增大,所以拦河大坝要上窄下宽 |
1.
如图所示是某学习小组同学设计的研究“通电螺旋管磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验电路图.实验步骤如下:
步骤一:实验时,用铁钉和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁,并接入电路中的AB两端,其他如图正确连接.步骤二:闭合开关,调节滑动变阻器使电流表示数为1A,用电磁铁去吸引大头针,记录数据.
步骤三:断开开关,用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁.闭合开关,再用电磁铁去吸引大头针,记录数据.
(1)该学习小组同学分析后,发现步骤三中存在不足,还应补充的实验操作是没有控制电流大小一定.
(2)以下是该实验的记录表:
实验记录表中空白栏内应为吸引大头针的数量.
(3)分析实验记录表中的数据,可得出的结论是:在电流大小和铁芯一定时,线圈匝数越多,磁性越强.
(4)利用该实验装置,能否探究“通电螺旋管磁性强弱与电流大小是否有关?”若能,请说明实验设计;若不能,请说明理由控制线圈匝数一定,移动滑动变阻器,改变电路中电流的大小.
步骤一:实验时,用铁钉和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁,并接入电路中的AB两端,其他如图正确连接.步骤二:闭合开关,调节滑动变阻器使电流表示数为1A,用电磁铁去吸引大头针,记录数据.
步骤三:断开开关,用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁.闭合开关,再用电磁铁去吸引大头针,记录数据.
(1)该学习小组同学分析后,发现步骤三中存在不足,还应补充的实验操作是没有控制电流大小一定.
(2)以下是该实验的记录表:
| 线圈的匝数(匝) | 电流(安) | 吸引大头针的数量 |
| 20 | 1 | 5 |
| 11 |
(3)分析实验记录表中的数据,可得出的结论是:在电流大小和铁芯一定时,线圈匝数越多,磁性越强.
(4)利用该实验装置,能否探究“通电螺旋管磁性强弱与电流大小是否有关?”若能,请说明实验设计;若不能,请说明理由控制线圈匝数一定,移动滑动变阻器,改变电路中电流的大小.