题目内容
5．在市政建设施工中，我们经常看见工人用切割机切割水泥路面，切割机在施工时要不断的向锯片上浇水，否则会很快损坏锯片，向锯片浇水，是通过热传递方式使锯片内能减小（选填“增加”或“减少”），温度降低（选填“升高”或“降低”）．分析 做功和热传递都可以改变物体的内能．物体对外做功，物体内能减少，对物体做功，物体内能增加；物体吸收热量，物体内能增加，物体放出热量，物体内能减小．
解答 解：用锯片切割水泥路面时，克服摩擦做功，使锯片的内能增加、温度升高；向锯片浇水，是通过热传递的方式使锯片的内能减少、温度降低．
故答案为：热传递；减少；降低．
点评 本题考查了学生对物体内能改变的方法（热传递）的了解与掌握，属于基础题目．
练习册系列答案
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16．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响音调高低的因素：
（2）探究声音的传播需要介质
（1）探究影响音调高低的因素：
| 步骤 | 将钢尺受压在桌边，一端伸出桌面，用手扳动使其振动，观察钢尺振动的快慢，并听其发出声音的高低，改变钢尺伸出桌面的长度，再次扳动使其振动，注意保持振动幅度与前一次相同． | ||||||||
| 表格 |
| ||||||||
| 结论 | 物体振动越快，音调越高 | ||||||||
| 方法 | 本实验采用了控制变量法． |
| 步骤 | 将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会减弱，若将罩内抽成真空，将不能（填能或不能）听到声音． |
| 结论 | 该实验说明声音的传播需要介质，真空不能够传声 |
| 方法 | 本实验采用了理想实验法． |
10．
小明在参观了发电厂后，对风力发电机产生了浓厚的兴趣．为了探究风力发电机的输出功率是否与风速有关，小明设计了如下实验步骤：
①如图，将风叶安装在风车底座上，把线的一端固定在风车转轴上，另一端系上钩码．
②在风车正前方1米处放置电风扇，将电风扇的风速调到1挡位，用秒表记录提升钩码到A点所需的时间．
③将电风扇换到2、3挡位，重复以上实验，并将数据记录在表格中，如表一所示．（注：电风扇挡位越高，风
速越大）
表一：
请你回答：
（1）这个实验是通过测量提升钩码到A点的时间来比较风车输出功率的大小．通过实验可以得到的结论是：风速越大，风车的输出功率越大．
（2）为了进一步研究风力发电机，他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据．
表二：输出功率与风速的关系：
表三：不同风速下风力发电机每秒获得的风能：
对表格进行分析，你发现风速在5m/s～15m/s的范围内，风力发电机每秒获得的风能与风速的关系是风车获得的能量与风速成三次方正比关系．当风速为10m/s时，这台发电机的发电效率为60%．
小明在参观了发电厂后，对风力发电机产生了浓厚的兴趣．为了探究风力发电机的输出功率是否与风速有关，小明设计了如下实验步骤：①如图，将风叶安装在风车底座上，把线的一端固定在风车转轴上，另一端系上钩码．
②在风车正前方1米处放置电风扇，将电风扇的风速调到1挡位，用秒表记录提升钩码到A点所需的时间．
③将电风扇换到2、3挡位，重复以上实验，并将数据记录在表格中，如表一所示．（注：电风扇挡位越高，风
速越大）
表一：
| 电风扇档位 | 钩码的质量/g | 提升钩码到A点的时间/s |
| 1 | 50 | 15 |
| 2 | 50 | 13 |
| 3 | 50 | 10 |
（1）这个实验是通过测量提升钩码到A点的时间来比较风车输出功率的大小．通过实验可以得到的结论是：风速越大，风车的输出功率越大．
（2）为了进一步研究风力发电机，他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据．
表二：输出功率与风速的关系：
| 风速（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 输出功率（kW） | 80 | 720 | 15000 | 1100 |
| 风速（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 1s获得的能量（104J） | 15 | 120 | 405 | 350 |
15．完全燃烧42g焦炭所放出的热量，若有50%被2kg、30℃的水吸收，则水温可升高 （此时外界为标准大气压、q焦炭=3.0×107J/kg）（ ）
| A． | 70℃ | B． | 75℃ | C． | 100℃ | D． | 105℃ |