题目内容
13．用煤气烧开水说明：热传递可以改变物体的内能；钻木取火说明：做功可以改变物体的内能．分析 做功和热传递都可以改变物体的内能．物体对外做功，物体内能减少，对物体做功，物体内能增加；物体吸收热量，物体内能增加，物体放出热量，物体内能减小．
解答 解：用煤气烧开水，热量发生了转移，说明热传递可以改变物体的内能；
钻木取火是克服摩擦做功，说明做功可以改变物体的内能．
故答案为：热传递；做功．
点评 本题考查了学生对物体内能改变的方式的了解与掌握，属于基础题目．
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1．以下是小明和小杰写的一份探究报告．
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
实验器材：两节干电池，小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．
进行实验：
（1）小明在连接电路前，电流表指针如图1所示，接下来正确的操作是将电流表的两接线柱上的导线进行对换．
（2）小明正确连接实验电路，测出了支路中的电流如图2所示，准备拆除电路重新连接，以便测干路电流．小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在如图2所示电路中用笔画线画出改动的导线，
①先在原导线上打“×”，②画上正确的导线．
（3）小杰根据如图3所示电路进行实验，记录A、B、C各点的电流值如表．
小杰分析表中数据，得出了如下结论：并联电路各支路电流相等，干路中的电流等于各支路中的电流之和．
请指出小杰实验过程中的两个不足之处：①只测了一组数据，结论具有偶然性；②灯泡规格相同，结论具有特殊性
（4）小明再次改进实验后，两灯均发光时，测出如图3所示A点和C点的电流，电流表的指针均指在如图4所示的位置，则此时灯L2的电流为1.2A．
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
实验器材：两节干电池，小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．
进行实验：
（1）小明在连接电路前，电流表指针如图1所示，接下来正确的操作是将电流表的两接线柱上的导线进行对换．
（2）小明正确连接实验电路，测出了支路中的电流如图2所示，准备拆除电路重新连接，以便测干路电流．小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在如图2所示电路中用笔画线画出改动的导线，
①先在原导线上打“×”，②画上正确的导线．
（3）小杰根据如图3所示电路进行实验，记录A、B、C各点的电流值如表．
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
| 0.3 | 0.3 | 0.6 |
请指出小杰实验过程中的两个不足之处：①只测了一组数据，结论具有偶然性；②灯泡规格相同，结论具有特殊性
（4）小明再次改进实验后，两灯均发光时，测出如图3所示A点和C点的电流，电流表的指针均指在如图4所示的位置，则此时灯L2的电流为1.2A．
8．
如图所示的电路中，断开开关，电压表的示数为6V，闭合开关，电压表的示数为3.4V，则此时L2两端的电压为（ ）
如图所示的电路中，断开开关，电压表的示数为6V，闭合开关，电压表的示数为3.4V，则此时L2两端的电压为（ ）| A． | 6V | B． | 3.4V | C． | 2.6V | D． | 9.4V |
18．如图，为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（ ）
| A． |  硬纸板接触齿数不同的齿轮 | B． |  改变钢尺伸出桌边的长度 | ||
| C． |  改变薄塑料尺划过梳子的速度 | D． |  改变吹笔帽的力度 |