题目内容
6．在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，同学们做了如图所示三个实验，质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑，与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．下列说法正确的是（ ）
| A． | 实验中所探究的“物体的动能”是指小球的动能 | |
| B． | 此实验中物体动能的大小是通过纸盒移动的距离来表示的 | |
| C． | 由甲乙两图可知物体动能的大小与物体的速度无关 | |
| D． | 由甲丙两图可知，物体的动能大小与物体的质量大小有关 |
分析 （1）实验中利用了转换法来进行探究活动，小球能够做功是观察小球推动纸盒运动距离的远近来体现小球具有动能的大小；
（2）由于动能的大小可能给多个因素有关，应用控制变量法来分析，高度相同时，小球滑到相同的水平面的速度就会相同，是为了控制小球的速度相同，控制小球的质量不同，来探究动能与质量的关系；为了探究动能大小与速度的关系应控小球的制质量不变，改变小球的速度，结合题干中甲、乙、丙三幅图分析小球质量和高度的关系，便可得出结论．
解答 解：
（1）在物理学中，能够做功的多少表示物体具有能量的大小，实验中小球能够做功体现在推动小纸盒运动，推动纸盒移动的距离越远，说明小球能够做的功越多，小球具有的动能就越大，所以通过观察小纸盒被推动的距离的大小，可以判断小球动能的大小，故AB正确；
（2）甲、乙两次实验，小球的质量相同，B滚下的高度大于A滚下的高度，B将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得：质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大，故C错误；
（3）甲、丙两图中，让质量不同的小球从相同高度自由下滑，是控制小球的速度相同来探究动能大小与质量的关系，由甲、丙两图实验现象可得出结论：速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大，故D正确．
故选ABD．
点评 本题考查了探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，实验应用了转换法和控制变量法，掌握转换法与控制变量法的应用、分析图示实验即可正确解题．
练习册系列答案
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16．一人用 100N 的水平力推着一个重 150N 的木箱在地板上匀速前进，如图所示，若另一人再加给木箱 50N 竖直向下的力，那么（ ）
| A． | 木箱共受到四个力的作用 | B． | 木箱的运动状态保持不变 | ||
| C． | 木箱重变为 200N | D． | 木箱的运动状态要发生改变 |
如图所示，一个用电阻丝绕成的线圈浸没在盛油的量热器中．量热器为绝热容器，不会与外界发生热传递．线圈的电阻为Rθ，Rθ会随温度变化，其变化规律可以用公式Rθ=R0（1+αθ）表示，式中R0为0℃时线圈的电阻、θ为线圈温度、α为电阻的温度系数．现将线圈两端接入电压恒定的电源，线圈发热使油温缓慢地上升．已知油的初始温度为0℃，此时温度升高的速率$\frac{△θ}{△t}$为5.0℃/min；持续一段时间后，油温上升到30℃，此时温度升高的速率变为4.5℃/min．（在温度变化△θ很小时，△θ的变化要考虑，但可认为Rθ不变．）试求：
18．
在物理兴趣小组活动中，老师提出“质地均匀的圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的问题，同学们做出如下猜想：
猜想一：质地均匀的圆柱体对地面的压强与圆柱体的密度有关；猜想二：质地均匀的圆柱体对地面的压强与圆柱体的高度有关；
猜想三：质地均匀的圆柱体对地面的压强与圆柱体的横截面积有关；
为了验证猜想，同学们从实验室里挑选了质量分布均匀的各种圆柱体做实验，将实心圆柱体竖直放置在水平桌面的花泥（易产生塑性形变）上，用刻度尺测出花泥下陷的深度，如图所示，实验数据记录如下表．
请你完成下列内容．
（1）为了验证猜想二，他应分析2、4、5（填写实验序号）三次实验数据，得出的结论：在圆柱体的密度和横截面积不变时，圆柱体对地面的压强随圆柱体的高度的增大而增大．
（2）为了验证猜想三，他应分析1、2、3（填写实验序号）三次实验数据，由此可知圆柱体对地面的压强与圆柱体的横截面积无关．
（3）实验结束后，同学们做了进一步推导，若已知合金圆柱体的密度为 ρ，高度为 h，底面积为 S，则它对花泥的压强 p=ρg h；
（4）为了便于验证猜想一，请重新设计一个实验表格，并将上表中的相关数据全部筛选整理后填入你所设计的表中．
在物理兴趣小组活动中，老师提出“质地均匀的圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的问题，同学们做出如下猜想：猜想一：质地均匀的圆柱体对地面的压强与圆柱体的密度有关；猜想二：质地均匀的圆柱体对地面的压强与圆柱体的高度有关；
猜想三：质地均匀的圆柱体对地面的压强与圆柱体的横截面积有关；
为了验证猜想，同学们从实验室里挑选了质量分布均匀的各种圆柱体做实验，将实心圆柱体竖直放置在水平桌面的花泥（易产生塑性形变）上，用刻度尺测出花泥下陷的深度，如图所示，实验数据记录如下表．
| 实验序号 | 合金密度/kg m×-3 | 高度/cm | 横截面积/cm2 | 下陷深度/cm |
| 1 | 2×103 | 10 | 2 | 2 |
| 2 | 2×103 | 10 | 4 | 2 |
| 3 | 2×103 | 10 | 6 | 2 |
| 4 | 2×103 | 5 | 4 | 1 |
| 5 | 2×103 | 15 | 4 | 3 |
| 6 | 4×103 | 10 | 6 | 4 |
| 7 | 6×103 | 10 | 6 | 6 |
（1）为了验证猜想二，他应分析2、4、5（填写实验序号）三次实验数据，得出的结论：在圆柱体的密度和横截面积不变时，圆柱体对地面的压强随圆柱体的高度的增大而增大．
（2）为了验证猜想三，他应分析1、2、3（填写实验序号）三次实验数据，由此可知圆柱体对地面的压强与圆柱体的横截面积无关．
（3）实验结束后，同学们做了进一步推导，若已知合金圆柱体的密度为 ρ，高度为 h，底面积为 S，则它对花泥的压强 p=ρg h；
（4）为了便于验证猜想一，请重新设计一个实验表格，并将上表中的相关数据全部筛选整理后填入你所设计的表中．
15．物理学中研究的物理量不能直接测量时，常常把它们转换成其他可测量的物理量，从而进行研究比较，称之为转换法．如图所示的四个实验中利用转换法的是（ ）
| A． |  探究液体内部压强和深度是否有关 | |
| B． |  探究摩擦力大小与速度是否有关 | |
| C． |  探究动能力大小与质量是否有关 | |
| D． |  探究液体蒸发快慢与液体表面积是否有关 |
