题目内容
8．填单位并完成下列单位换算：（1）正常的一层楼高为3m；
（2）10m/s=36km/h．
分析 （1）根据对常见物体长度的了解写出正确的单位；
（2）单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．
解答 解：
（1）一般三层楼的高度在10m左右，一层楼的高度在3m左右；
（2）因为1m/s=3.6km/h，所以10m/s=10×3.6km/h=36km/h．
故答案为：（1）m；（2）36．
点评 ①对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．
②无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．
练习册系列答案
相关题目
18．如图，为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（ ）
| A． |  硬纸板接触齿数不同的齿轮 | B． |  改变钢尺伸出桌边的长度 | ||
| C． |  改变薄塑料尺划过梳子的速度 | D． |  改变吹笔帽的力度 |
19．下列有关电学知识说法正确的是（ ）
| A． | 使用试电笔检测火线、零线时，手指不能接触试电笔的笔尾金属体 | |
| B． | 某种电能表铭牌上标有10（20）A字样，表示该电能表的额定最大电流是10A | |
| C． | 在开灯的瞬间灯泡最容易被烧坏，这是因为灯泡两端的电压太高 | |
| D． | 某电路中的两个灯泡由一个开关同时控制，则两灯泡一定是串联的 |
如图所示的滑轮组，将16N的重物匀速提升1m，所用拉力F=10N，不计绳重和摩擦，求：
20．一实验小组用如图1所示的器材探究“串联电路的电压关系”．用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2，
（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）小明用电压表测量L1两端电压时，直接选用0～3V的量程，小聪说这样不行，规范的操作方法应该是先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量．理由是总电压高于3V，L1两端的电压可能高于3V．
在测L2两端的电压时，小聪同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（3）小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
（4）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表．
为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量．
分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和．
（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）小明用电压表测量L1两端电压时，直接选用0～3V的量程，小聪说这样不行，规范的操作方法应该是先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量．理由是总电压高于3V，L1两端的电压可能高于3V．
在测L2两端的电压时，小聪同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（3）小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
（4）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表．
| L1两端电压U1（V） | L2两端电压U2（V） | 电路两端总电压U总（V） |
| 1.5 | 2.8 | 4.3 |
分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和．
