题目内容
5．在串联电路中，开关的位置改变了，它对电话的控制作用不变（填“改变”或“不变”），在并联电路中可以控制整个电路的开关一定连在干路上．连接电路时，在接线过程中，开关应该是断开的，经验查电路连接无误后，再闭合开关．分析 开关串联在电路中，开关对电路的控制作用与它在电路中的位置无关；控制整个电路的开关应串联在干路中；
连接电路时，在接线过程中，为保护电路，开关应该是断开的．
解答 解：在串联电路中，开关控制整个电路，开关的位置改变，控制作用不变．
在并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路．
为保护电路，防止因短路烧坏电源，连接电路时，在接线过程中，开关应该是断开的．
故答案为：不变；干路；断开．
点评 本题考查串并联电路中开关的控制作用．
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在“测平均速度”的实验中：
小军国庆期间坐火车从利川去北京旅游，在火车上发现车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的门都关上时，车厢指示灯才会发光，指示牌才会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两个厕所都有人．请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图．
20．小明猜想“液体的密度ρ越大，其比热容C也越大”，他查到了一些液体的密度如表．
由于不知道表中各种液体之间比热容的大小关系，需要用实验方法得到．
实验器材：铁架台（带铁圈）、石棉网、温度计、细线、火柴、烧杯、秒表、天平和砝码（以上每一种器材数量足够、规格相同）；火焰相同的酒精灯若干；加热功率相同的电热器若干只；密度表中所给出的各种液体足量．实验中，小明选取的三种液体分别是煤油、植物油和水．
（1）请完成以下实验要求：a．比较比热容大小的实验原理是：c=$\frac{Q}{m△t}$．
b．实验中要控制的变量是：保持液体的质量和升高的温度相同，再观察加热时间的长短来显示液体吸收热量的多少．
c．所以实验中通过加热时间的长短（或液体吸收的热量）来间接知道液体的比热容大小．
d．加热的设备有两种，分别是酒精灯和电热器，你认为选电热器好，理由这种热源产生的热量稳定．
（2）如果测量的结果与小明的猜想相矛盾，则测出的两个物理量大小关系会有很多种，请写出其中一种：△t煤油=△t植物油=△t水．
（3）如果小明选取煤油、酒精和水这三种液体做实验，会存在什么问题？答：酒精和煤油的密度相等，无法比较比热容和密度的关系．
| 物 质 | 密度ρ /kg•m-3 | 物 质 | 密度ρ /kg•m-3 |
| 水 | 1.0×103 | 柴油 | 0.8×103 |
| 煤油 | 0.8×103 | 汽油 | 0.71×103 |
| 植物油 | 0.9×103 | 酒精 | 0.8×103 |
实验器材：铁架台（带铁圈）、石棉网、温度计、细线、火柴、烧杯、秒表、天平和砝码（以上每一种器材数量足够、规格相同）；火焰相同的酒精灯若干；加热功率相同的电热器若干只；密度表中所给出的各种液体足量．实验中，小明选取的三种液体分别是煤油、植物油和水．
（1）请完成以下实验要求：a．比较比热容大小的实验原理是：c=$\frac{Q}{m△t}$．
b．实验中要控制的变量是：保持液体的质量和升高的温度相同，再观察加热时间的长短来显示液体吸收热量的多少．
c．所以实验中通过加热时间的长短（或液体吸收的热量）来间接知道液体的比热容大小．
d．加热的设备有两种，分别是酒精灯和电热器，你认为选电热器好，理由这种热源产生的热量稳定．
（2）如果测量的结果与小明的猜想相矛盾，则测出的两个物理量大小关系会有很多种，请写出其中一种：△t煤油=△t植物油=△t水．
（3）如果小明选取煤油、酒精和水这三种液体做实验，会存在什么问题？答：酒精和煤油的密度相等，无法比较比热容和密度的关系．
14．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图：
（1）通过表中数据可分析出第2次实验是用乙（选填“甲”或“乙”）图做的实验．
（2）第3次实验时滑轮组的机械效率是83%．
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
（4）比较第1次实验和第3次实验可得正确结论：使用同一滑轮组，增大所提升物体的重力，可以提高滑轮组的机械效率．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图：| 实 验 次 数 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.15 | 0.15 | 0.15 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.45 | 0.75 | 0.45 |
| 机械效率η | 74% |
（2）第3次实验时滑轮组的机械效率是83%．
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
（4）比较第1次实验和第3次实验可得正确结论：使用同一滑轮组，增大所提升物体的重力，可以提高滑轮组的机械效率．