Question

12．在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

（1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的沸点是99℃．

（2）请根据记录的数据在图1中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
（3）如图2甲图为某同学测“沸水温度”实验时的情形．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图2乙所示，温度计的读数为99℃．
（4）由图象看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为6min．水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将不变．（“变”或“不变”）
（5）某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（写出一点即可）水量太多．
（6）某实验小组根据各自的数据，画出了如图3所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图3中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是90℃；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是不同（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的质量比B同学的少．（选填“多”或“少”）

Answer 1

分析 （1）根据液体沸腾时的特点：不断吸热，但是温度保持不变来解答即可．
（2）根据表格数据来描点，然后连线即可．
（3）在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．
（4）①找出开始沸腾的时间，确定水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间．
②水沸腾时的特点：吸热，但温度不变．
（5）加热时间过长可以从以下几个方面考虑：水的初温、水量多少、火焰大小等．
（6）水加热时的初温和达到沸点时的时间可由图象直接读出．
在气压相同，实验器材相同的情况下，加热的时间长说明加热的水的质量大．

解答 解：（1）从表格中数据可以看出，水在沸腾时，温度保持99℃不变，所以水的沸点是99℃．
（2）根据表格数据来描点，然后连线即可作图；

（3）在甲图中，温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部，会导致测量结果偏大；温度计的分度值为1℃，此时的温度为99℃；
（4）由数据和图象知，水加热到第6min开始沸腾，所以水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为t=6min；
且水沸腾后，虽继续加热，但温度不变．
（5）水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰；
（6）从图象上看，A、B同学都是从90℃时开始加热的，因此加热的初始温度是相同的．A同学加热快到10min分钟时，水开始沸腾．B同学加热快到14min时水开始沸腾．B同学的水沸腾时间要晚些，沸腾时间不同．
水的初温相同，到沸腾的时间不同．A同学的水先沸腾，可能是杯中的水较少，B同学杯中的水较多．
故答案为：（1）99；（2）见上图；（3）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；99；（4）6；不变；（5）水量太多；（6）90；不同；少．

点评 （1）此题是探究水的沸腾，主要通过对图象的分析考查了对沸点概念的理解及水沸腾时的特点．
（2）本实验需思考的问题较为抽象，认真分析，对解决实验中的疑惑起到指导作用．