题目内容
5.| A. | 龙卷风使物体受到的重力变小 | |
| B. | 龙卷风增大了空气对物体的浮力 | |
| C. | 龙卷风内部的气体流速大,压强小 | |
| D. | 龙卷风产生了强大的静电,将物体吸上天空 |
分析 借助流体压强与流速的关系进行解释:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.
解答 解:龙卷风的实质是高速旋转的气流,当刮起龙卷风时,龙卷风内部的空气流动速度增大,压强减小;龙卷风外侧的压强不变,所以形成强大的压强差,从而能造成大的破坏.故只有选项C的说法是正确的.
故选C.
点评 本题的解题关键是了解龙卷风的实质以及空气流速与压强的关系,难度不大.
练习册系列答案
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12.在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,小名同学开始记时,每隔1min记录一次水的温度,有关记录数据如下:
(1)根据实验记录的数据分析,如果在其它条件不变的情况下,第9min后,继续对水加热1min,则水的沸点是99℃.

(2)请根据记录的数据在图1中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.
(3)如图2甲图为某同学测“沸水温度”实验时的情形.由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部,当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图2乙所示,温度计的读数为99℃.
(4)由图象看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为6min.水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将不变.(“变”或“不变”)
(5)某同学在实验过程中,发现水从开始加热到沸腾这段时间过长,造成这种现象的原因可能是哪些?(写出一点即可)水量太多.
(6)某实验小组根据各自的数据,画出了如图3所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图3中的分析图线:两同学开始加热时,水的初温是90℃;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是不同(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的质量比B同学的少.(选填“多”或“少”)
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(2)请根据记录的数据在图1中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.
(3)如图2甲图为某同学测“沸水温度”实验时的情形.由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部,当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图2乙所示,温度计的读数为99℃.
(4)由图象看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为6min.水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将不变.(“变”或“不变”)
(5)某同学在实验过程中,发现水从开始加热到沸腾这段时间过长,造成这种现象的原因可能是哪些?(写出一点即可)水量太多.
(6)某实验小组根据各自的数据,画出了如图3所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图3中的分析图线:两同学开始加热时,水的初温是90℃;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是不同(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的质量比B同学的少.(选填“多”或“少”)
17.在由电池组、电灯L1和L2、开关组成的电路中,不论开关接通或断开,灯L1均发光,开关闭合时L2不发光,开关断开时L2发光,则下列说法正确的是( )
| A. | L1、L2并联,开关与L1串联 | B. | L1、L2并联,开关与L2串联 | ||
| C. | L1、L2串联,开关与L1并联 | D. | L1、L2串联,开关与L2并联 |
17.物体S经透镜L成清晰的像于M处的光屏上.则下列判断错误的是( )

| A. | 透镜L一定是凸透 | |
| B. | 光屏上的像一定是倒立的 | |
| C. | 透镜L对光线一定起发散作用 | |
| D. | 若透镜不动,而将物体和光屏的位置互换,则屏上仍能成清晰的像 |
15.
如图所示,OA=25厘米,OB=20厘米,OC=20厘米,AC=15厘米,B点所挂物体重为45牛,当杠杆水平平衡时,弹簧秤的示数为( )
| A. | 36牛 | B. | 45牛 | C. | 50牛 | D. | 60牛 |