题目内容
如图所示，在探究滑轮组的机械效率实验中小龙和小文用同样的滑轮，却连成了甲、乙不同的滑轮组并测出了各自的实验数据
（1）小文测得滑轮组的机械效率为___________
（2）实验后小文想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后他认为：即使像图乙那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与__________有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的。小文的实验方法是__________________________________.
（3）小龙认为：用滑轮组提升重物时，人提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，_________也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素.
（4）小文用滑轮组乙在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米（不计绳重和摩擦），若滑轮组的机械效率为η，动滑轮重G动=___________ ；小文的功率P=___________。
（1）小文测得滑轮组的机械效率为___________
（2）实验后小文想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后他认为：即使像图乙那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与__________有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的。小文的实验方法是__________________________________.
（3）小龙认为：用滑轮组提升重物时，人提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，_________也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素.
（4）小文用滑轮组乙在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米（不计绳重和摩擦），若滑轮组的机械效率为η，动滑轮重G动=___________ ；小文的功率P=___________。
（1）62.5%
（2）物重；在滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较
（3）动滑轮个数（或质量或动滑轮重）
（4）
（2）物重；在滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较
（3）动滑轮个数（或质量或动滑轮重）
（4）
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
如图所示，在探究滑轮组的机械效率实验中小龙和小文用同样的滑轮，却连成了甲、乙不同的滑轮组并测出了各自的实验数据．
| 次数 | 钩码 重/N |
钩码上升 的高度/cm |
弹簧测力计 的示数/N |
弹簧测力计 移动的距离/cm |
| 小龙 | 2 | 10 | 1.0 | 30 |
| 小文 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
（2）实验后小文想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后他认为：即使像图乙那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与
（3）小龙认为：用滑轮组提升重物时，人提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，
（4）小文用滑轮组乙在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米（不计绳重和摩擦），若滑轮组的机械效率为η，动滑轮重G动=
（2009?南京模拟）如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验过程中，将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮．
如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验过程中，将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮．
如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中，将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮．
如图所示，在探究“二力平衡条件”的实验中，可供选择的探究方案有两种．