题目内容
19．
如图为两辆同向行驶的汽车发生“追尾”事故的现场．汽车B刹车后由于惯性 仍撞到了汽车A；观察汽车A的尾部，说明力能够改变物体的形状．
分析 （1）一切物体在任何时候都有保持原来运动状态的性质，即一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性；
（2）力可以改变物体的形状．
解答 解：一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性，汽车B刹车后由于惯性仍仍要向前滑动，所以撞到汽车A；
汽车A的尾部向上翘起，说明力能够改变物体的形状．
故答案为：惯性；形状．
点评 本题涉及的知识点有惯性、力的作用效果，要熟练掌握相关的知识，会应用它解决生活中的实际问题，知道物理知识与生活息息相关．
练习册系列答案
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如图所示，把一小球分别放入盛满不同液体的两个溢水杯中．当小球静止时，甲杯中溢出的液体质量是40g，乙杯中溢出的液体质量是50g，则小球的质量是50g，甲、乙两杯中液体的密度ρ甲＜ρ乙．（选填“＞”、“=”或“＜”），小球在甲杯中时受到杯底的支持力约0.1N．（g取10N/kg）
7．
小朱将甲、乙两个完全相同的弹簧秤放在光滑水平面上并相互钩在一起，然后两手分别用水平拉力F1和F2拉开弹簧秤，静止时两弹簧秤读数恰好均为5牛，下列分析正确的是（ ）
小朱将甲、乙两个完全相同的弹簧秤放在光滑水平面上并相互钩在一起，然后两手分别用水平拉力F1和F2拉开弹簧秤，静止时两弹簧秤读数恰好均为5牛，下列分析正确的是（ ）| A． | 甲受到向右的拉力为10N | |
| B． | F1和F2的方向相反，大小均为2.5牛 | |
| C． | 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 | |
| D． | 甲、乙均处于平衡状态 |
14．
篮球是宁波市初中学生学业考试体育测试的项目之一．如图是某同学篮球考试时的场景．下列分析正确的是（ ）
篮球是宁波市初中学生学业考试体育测试的项目之一．如图是某同学篮球考试时的场景．下列分析正确的是（ ）| A． | 篮球上升到最高点时受力不平衡 | |
| B． | 在投篮过程中人没有对篮球做功 | |
| C． | 篮球投出去时手对篮球的推力大于篮球对手的作用力 | |
| D． | 篮球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用 |
11．
将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器．将它分别放在盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示．下列说法正确的是（ ）
将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器．将它分别放在盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示．下列说法正确的是（ ）| A． | 铅笔在乙液体中受到的浮力最大 | B． | 丙液体的密度最大 | ||
| C． | 铅笔在丙液体中受到的浮力最大 | D． | 乙液体的密度最大 |
15．
如图所示，在“探究水平面上长方体木块所受的摩擦力”的实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，木块表面粗糙程度相同，实验记录如下表所示．
由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与接触面积的关系；当弹簧测力计的示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是3.3N，此时木块做加速（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动．
如图所示，在“探究水平面上长方体木块所受的摩擦力”的实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，木块表面粗糙程度相同，实验记录如下表所示．| 拉力大小F/N | 0～3.4 | 3.5 | 3.3 |
| 木块平放 | 静止 | 开始滑动 | 匀速运动 |
| 木块侧放 | 静止 | 开始滑动 | 匀速运动 |