题目内容
9.(1)拉力F1的大小;
(2)人的重力;
(3)木头的密度.
分析 (1)由图可知滑轮组的绳子股数n=3,则绳子的自由端移动的距离s=nh,速度v=nv′,则根据拉力F的功率利用P=Fv求出拉力F1;
(2)根据F1:F2=9:19即可求出人的拉力,
根据拉力F1和F2时,分别对人受力分析,得出支持力、重力和拉力的关系,利用已知N1:N2=6:1即可求出重力;
(3)不计绳重及轴摩擦,根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=1-$\frac{{W}_{额}}{{W}_{总}}$=1-$\frac{{G}_{动}}{nF}$,利用已知η1:η2=19:27求出动滑轮的重力;然后再根据不计绳重及轴摩擦时F=$\frac{1}{n}$(G+G动)求出木块的重力,根据G=mg=ρgV木头的密度.
解答 解:(1)由图可知滑轮组的绳子股数n=3,则绳子的自由端移动速度:v=nv′=3×0.1m/s=0.3m/s,
由P=Fv得:拉力F1=$\frac{{W}_{总1}}{v}$=$\frac{90W}{0.3m/s}$=300N;
(2)根据F1:F2=9:19得:人的拉力F2=F1×$\frac{19}{9}$=$\frac{19×300N}{9}$=$\frac{1900}{3}$N,
当拉力为F1时,人受支持力N1、重力G和拉力F1的作用处于静止,则G=N1+F1=N1+300N-------①
当拉力为F2时,人受支持力N2、重力G和拉力F2的作用处于静止,则G=N2+F2=N2+$\frac{1900N}{3}$N---------②
已知N1:N2=6:1------------③
解①②③得:N1=400N,N2=$\frac{200}{3}$N,G=700N;
(3)不计绳重及轴摩擦,由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=1-$\frac{{W}_{额}}{{W}_{总}}$=1-$\frac{{G}_{动}h}{Fnh}$=1-$\frac{{G}_{动}}{nF}$得:
η1=1-$\frac{{G}_{动}}{3{F}_{1}}$=1-$\frac{{G}_{动}}{3×300N}$-------------④
η2=1-$\frac{{G}_{动}}{3{F}_{2}}$=1-$\frac{{G}_{动}}{3×\frac{1900}{3}N}$------------⑤
已知η1:η2=19:27-------------⑥
解得:G动=400N,
不计绳重及轴摩擦时,根据F=$\frac{1}{n}$(G+G动)得:
G木=nF2-G动=3×$\frac{1900}{3}$N-400N=1500N,
根据G=mg=ρgV得:木头的密度ρ木=$\frac{{G}_{木}}{g{V}_{木}}$=$\frac{1500N}{10N/kg×4m×500×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=0.75×103kg/m3.
答:(1)拉力F1的大小为300N;
(2)人的重力为700N;
(3)木头的密度0.75×103kg/m3.
点评 本题为力学综合题,考查了学生对重力公式、密度公式、功率公式、效率公式的掌握和运用,知识点多、综合性强,要求灵活运用所学知识,画出受力示意图帮助解题是本题的关键.
(1)如图所示,橡皮筋原长为AB,通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2,使橡皮筋伸长到C,记录此时F1、F2的大小.撤去力F1和F2后,用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用,为了使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果相同,应使橡皮筋仍然伸长到C,记录此时F的大小.
(2)先后两次改变F1和F2的夹角,重复步骤(1),得到三次实验数据如表所示:
| 物理量 实验序号 | F1/N | F2/N | F1和F2的夹角 | 合力F/N |
| 1 | 4 | 5 | θ1 | 8.7 |
| 2 | 4 | 5 | θ2 | 8.3 |
| 3 | 4 | 5 | θ3 | 7.8 |
| 备注:θ1<θ2<θ3 | ||||
(4)分析实验数据可知,当两个力不在一条直线上时,其合力大小大于二力之差,小于二力之和,且在F1、F2大小不变的情况下,合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而减小.
| 斜面 倾斜度 | 木块重量 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面 拉力F/N | 斜面长 s/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 斜面的 机械效率 |
| 较缓 | 4 | 0.1 | 1.2 | 1 | 0.4 | 1.2 | 33.3% |
| 较陡 | 4 | 0.2 | 1.6 | 1 | 0.8 | 1.6 | 50% |
| 最陡 | 4 | 0.4 | 1 | 2.5 |
(2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,需要的拉力越大.
(3)根据上面实验数据,你可以获得该实验探究的初步结论是:斜面越陡,机械效率越高.
(4)我们如果对这个实验装置改进一下,用带有滑轮的长木板(如图所示)做实验你想想这样的改进会有什么好处?拉木块时,能使木块所受拉力的方向与木板的方向平行(只答出一条即可)
| A. | 如果以滑板车为参照物,木块是运动的 | |
| B. | 滑板车的运动速越大,它的惯性越大 | |
| C. | 木块受到向左的摩擦力 | |
| D. | 滑板车遇到障碍物后突然停止,木块将会继续向右运动 |