小林在今年的体育考试中选择了实心球项目．在训练过程中.如图所示.实心球离开手后在空中飞行过程中( )A．重力势能先变大后变小B．动能先变大后变小C．机械能先变大后变小D．最高点处动能为零题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．

小林在今年的体育考试中选择了实心球项目．在训练过程中，如图所示，实心球离开手后在空中飞行过程中（　　）

	A．	重力势能先变大后变小		B．	动能先变大后变小
	C．	机械能先变大后变小		D．	最高点处动能为零

分析解此题需掌握：（1）物体由于运动而具有的能叫动能．动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
（2）物体由于被举高而具有的能叫重力势能．重力势能大小的影响因素：质量、高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
（3）动能和势能统称为机械能．

解答解：A、据图可知，球的质量不变，高度先增大，后减小，所以重力势能先变大，后变小，故A正确；
B、据图可知，球在水平方向的速度基本不变，但在竖直方向上，速度先变小，后变大，所以动能先变小，后变大，故B错误；
C、由于球与空气摩擦，所以其所具有的一部分机械能会转化成内能，故机械能减小，故C错误；
D、球在最高点时，虽然竖直方向速度为零，但在水平方向上，球仍然是由速度的，所以动能不为零，故D错误．
故选：A．

点评掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素，以及能量间的转化．

练习册系列答案

相关题目

15．（1）在探究“凸透镜成像规律”的实验中：

①将蜡烛、凸透镜（焦距为10cm）、光屏依次放在光具座上，并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上．当它们处于如图甲所示的位置时，在光屏上能得到清晰的像，则该像是倒立、缩小（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像．
②将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：a，若移动光屏，则将光屏靠近（选填“靠近”或“远离”）凸透镜移动； b、若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个凹透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）．
（2）在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图乙所示．
①试管中的固体最好是粉末状（选填“块状”或“粉末状”）；
②根据正确实验获得的信息，画出该固体熔化时温度与时间的关系如图丙所示，从图象可看出，该固体是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；试管内物质在第6min具有的内能小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）在第7min具有的内能．

16．著名的托里拆利实验，第一次测量了大气压强的值．活塞式抽水机和离心式水泵就是利用大气压的力量把水抽起来的，一个标准大气压大约可以支撑10m高的水柱（1标准大气压约l.0×l0⁵ Pa）．

13．小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验．

实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
小华还进行了多次对比实验，实验现象均与上述两实验相同．
（1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲（选“甲”或“乙”）图．
（2）由甲、乙两组实验可以得出的结论是物体动能的大小与质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体的动能就越大．
（3）若水平面绝对光滑，本实验将不能（选“能”或“不能”）达到探究目的．
（4）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小，下列实例中与此方法相同的有②．（填编号）
①认识电流大小时，用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③研究电流与电压的关系时控制电阻不变．

20．

如图甲所示，一架空中加油机正在给一架战斗机加油，它们的速度保持不变，则战斗机的动能变大．飞机的机翼做成如图乙所示的形状，是利用了气体流速越小的位置，压强越大的原理．

10．下面提到的都是我们用过或见到过的杠杆，其中有两个省力杠杆和两个费力杠杆的一组是（　　）

	A．	独轮车，瓶起子，汽车方向盘和理发剪刀
	B．	道钉撬，铁锨，镊子和钢丝钳
	C．	钓鱼杆，缝纫机脚踏板，自行车手闸和夹食品的夹子
	D．	扳手，铡刀，剪铁皮的剪子和夹煤饼的火钳

17．

如图所示的是两端开口的容器，其中装有一定量的水，当从容器左端吹气，在A、B两管中的液体的深度分别为h_A和h_B，则h_A＞（选填“＞”、“＜”或“=”）h_B．

14．下列实例中，为了增大摩擦的是（　　）

	A．	鞋底刻有凹凸不平的花纹		B．	拉杆旅行箱底部装有轮子
	C．	向自行车的转轴处加润滑油		D．	磁悬浮列车脱离与轨道面的接触

15．在“测量盐水的密度”的探究实验中：
（1）某小组设计了如下实验步骤：
①把天平放在水平台面上；
②将游码移至天平标尺左端的零刻度线处；
③把装有适量盐水的烧杯放在天平的左盘中，用镊子向右盘中增、减砝码并移动游码直至天平横梁平衡，记下盐水和烧杯的质量m；
④将一部分盐水倒入量筒中，记下量筒中盐水的体积V；
⑤根据测得的数据计算出盐水的密度ρ．
（1）以上设计在②、③之间和④、⑤之间缺少两个重要步骤和某个需要测量的物理量，请详细叙述缺少的操作过程和需要测量的物理量并加注字母．
在②、③之间加入的步骤：调节天平横梁两端的平衡螺母至指针指在分度盘的中线，使横梁平衡；
在④、⑤之间加入的步骤：用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m₀．
（2）用测得的物理量字母表示盐水的密度ρ=$\frac{m-{m}_{0}}{V}$．
（3）请你说明步骤③中的“适量”的要求是烧杯中的盐水不能过多，超出天平的量程，但是也不能过少，否则不能达到倒入量筒中盐水的体积要求
步骤④中对倒入量筒中盐水的体积建议是为便于计算处理数据，倒入量筒的盐水体积最好是10cm³、20cm³等整刻度．

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