题目内容

3．滑轮组提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，如下图所示，最省力的是（　　）
A．B．C．D．

分析 滑轮组的省力特点：滑轮组由几段绳子承担物重，提起绳子的力就是物重的几分之一．

解答 解：
A图由2段绳子承担物重，所以F=$\frac{1}{2}$G；
B图是两个定滑轮，所以F=G；
C图由3段绳子承担物重，所以F=$\frac{1}{3}$G；
D图由2段绳子承担物重，所以F=$\frac{1}{2}$G．
故选C．

点评 此题主要考查了滑轮组的省力特点，关键是分析出滑轮组由几段绳子承担物重，由几段绳子与动滑轮接触，则承担物重的绳子段数就是多少．

练习册系列答案
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13．“脚踢足球”，脚疼，受力物体是（　　）
A．人B．脚C．足球D．手
14．如图所示，边长分别为0.2m和0.3m的实心正方体A、B放置在水平地面上，物体A的密度为2×103kg/m3，物体B的质量为13.5kg．求：
（1）物体A的质量；
（2）物体B对水平地面的压强；  
（3）在保持物体A、B原有放置方式的情况下，为了使它们对水平地面的压强相等，某小组提出两种方案．方案一：选择B物体从其右侧沿竖直方向切去质量为△m的部分，然后将切去部分叠放在A物体上；方案二：选择A物体从其沿水平方向切去质量为△m的部分，然后将切去部分叠放在B物体上．其中正确的做法是方案二，请通过计算算出△m的大小．（答案保留两位小数）
11．小红按如图甲所示的电路“探究电流跟电压”的关系：
（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整．（要求变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变小）
（2）正确连接电路后，闭合开关，若发现电流表和电压表的示数都很大，这说明小红在实验操作上存在的问题是滑动变阻器的阻值没有在最大值处．
（3）排除故障后，调节变阻器的滑片，测出通过电阻的电流值和对应的电压值（如表），分析表中的数据可知：实验所用电阻的阻值为10Ω．可得出的结论是在电阻一定的情况下，通过导体的电流和电压成正比．
（4）为了使上述实验结论更具有普遍性，你认为还应进行下列的哪一项操作？
答：B（填字母序号）．
A．换用电压不同的电源再做实验
B．换用阻值不同的电阻再做实验
电压U/V123
电流I/A0.10.20.3
18．如图所示，当用小锤敲击左边的音叉，与右边音叉相接触的小球会被弹开．这个实验表明①声音是由物体的振动产生的；②声音可以在气体中传播；③声音可以传递能量．
8．2012年6月15日，我国的“蛟龙号”载入潜水艇，在太平洋马里亚纳海沟区域进行的7000m深海测试第一次下潜实验中，突破了6500m深度，创造了中国载入深潜新纪录．（g取10N/kg，海水密度近似取1.0×103kg/m3，忽略海水密度变化）
（1）当潜水艇全部浸入水中时，排开海水的体积约为80m3，此时它受到的浮力是多大？
（2）当潜水艇到达7000深的海底世界时，海水对它的外壳压强有多大？
（3）如果潜水器的一个观测孔的面积约为3×10-2m2，则海水对该观测孔的压力有多大？
15．在探究“浮力的大小等于什么”的实验中：

（1）小明同学用如图1所示器材，进行了如图所示的操作：
a．测出铁块所受的重力G铁
b．将水倒入溢水杯中
c．把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F
d．测出小桶和被排开水的总重G
e．记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材
分析评估小明的实验，指出存在的问题（指出两点即可）
①没有测量小桶重
②溢水杯中没有装满水
（2）之后小明又找来一个大容器，并且在底部放了一个边长为10cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水（始终未溢出）．通过测量容器中水的深度h，分别计算出该物块所受到的浮力F浮，并绘制了如图2所示的图象．请解答下列问题
①分析图象可知，水的深度由0逐渐增加到8cm的过程中，物块受到的浮力增大（选填“增大”或“减小”、“不变”）；
②水深10cm时水对容器底的压强是1×103Pa；
③当容器中水深超过8cm后，物块的状态是漂浮；
④物块的密度是0.8×103kg/m3．
12．下列关于声音的说法，不正确的是（　　）
A．“口技”表演，模仿的是人的音色
B．“震耳欲聋”，说明声音的响度大
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，指的是声音音调太高，太刺耳
D．“隔墙有耳”，说明固体能传声
13．如图是小红在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路，小灯泡的额定电压为4V，电源电压恒为6V．

（1）请用笔画线代替导线，将甲图电路连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑至最左端（填“左”、“右”）．若闭合开关时，如发现电压表的指针转动到左边无刻度处，这是由于电压表没有调零．
（3）当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数变大，电压表示数变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）调节滑动变阻器使灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为1.28W．
（5）若在实验中突然小灯泡的不亮且电压表的示数变大，则可能出现的电路故障是灯泡断路（填“短路”、“断路”）
（6）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，要求利用原有器材测出小灯泡的额定功率．请在图丙的虚线框中画出你设计的电路图．

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