题目内容
12．下列关于声音的说法，不正确的是（ ）| A． | “口技”表演，模仿的是人的音色 | |
| B． | “震耳欲聋”，说明声音的响度大 | |
| C． | “不敢高声语，恐惊天上人”，指的是声音音调太高，太刺耳 | |
| D． | “隔墙有耳”，说明固体能传声 |
分析 音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
频率是指声音的高低．响度是指声音的强弱．振幅大小影响响度，振幅越大，响度越大．
声音能在固体、液体和气体中传播．
解答 解：A、因为每个人的发声结构不同，“口技”演员主要是模仿别人的音色，故A正确；
B、“震耳欲聋”指的是声音的响度大，故B正确；
C、“不敢高声语，恐惊天上人”，指的是声音的响度大，故C错误；
D、“隔墙有耳”，声音是靠固体墙传过来的，说明固体能够传声，故D正确．
故选：C．
点评 解决此类问题的关键是知道声音产生的特性、声音的传播等，属于综合性的题目．
练习册系列答案
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2．用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（ ）
| A． | 做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力 | |
| B． | 房间放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则的运动 | |
| C． | 变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，是由于分子受热变大 | |
| D． | 一块金属很难被压缩，是由于分子间没有空隙 |
7．
学习了“机械效率”后，小明知道了同一动滑轮提升不同重物机械效率不同．他想知道自重不同的动滑轮提升相同重物机械效率是否相同．小明用如图所示装置，选用三个自重不同的动滑轮进行了实验，测得数据如表所示．
（1）实验开始时要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，目的是为了测量钩码和弹簧测力计移动的距离．
（2）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计．
（3）第③次实验中，动滑轮的机械效率为75%，此时克服绳重与摩擦而做的额外功为0.025J．
（4）分析表中数据，可得出的结论是：动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关．
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体的重量有关，应该选用相同（同一/不同）重量的动滑轮组成的滑轮组，提升不同（相同/不同）重量的物体去研究．
学习了“机械效率”后，小明知道了同一动滑轮提升不同重物机械效率不同．他想知道自重不同的动滑轮提升相同重物机械效率是否相同．小明用如图所示装置，选用三个自重不同的动滑轮进行了实验，测得数据如表所示．| 实验序号 | 动滑轮重G0/N | 被提升钩码重力G/N | 钩码上升的高度h/cm | 弹簧测力计的示数F/N | 弹簧测和计移动的距离s/cm | 动滑轮的机械效率η |
| ① | 0.2 | 6 | 5 | 3.2 | 10 | 93.8% |
| ② | 0.5 | 6 | 5 | 3.4 | 10 | 88.2% |
| ③ | 1.5 | 6 | 5 | 4.0 | 10 | / |
（2）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计．
（3）第③次实验中，动滑轮的机械效率为75%，此时克服绳重与摩擦而做的额外功为0.025J．
（4）分析表中数据，可得出的结论是：动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关．
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体的重量有关，应该选用相同（同一/不同）重量的动滑轮组成的滑轮组，提升不同（相同/不同）重量的物体去研究．
4．在探究电流与电压的关系的实验中 （电源电压恒为3V）：
（1）将图甲的实物图连接完整（要求滑片向左滑，电压表示数变小）．
（2）表是某同学完成的实验记录，其中第4次实验电流值如图乙所示，电流大小为0.4A．
利用这些数据，可以得到的初步结论是：当导体电阻一定时，导体中的电流跟它两端的电压成正比．
（3）若将滑动变阻器滑至最右端，电路中电流将达到0.8A．
（1）将图甲的实物图连接完整（要求滑片向左滑，电压表示数变小）．
（2）表是某同学完成的实验记录，其中第4次实验电流值如图乙所示，电流大小为0.4A．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U（V） | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 |
| 电流I（A） | 0.16 | 0.24 | 0.32 | 0.48 |
（3）若将滑动变阻器滑至最右端，电路中电流将达到0.8A．
