题目内容
19．
老师在演示如图所示的齿轮拨动纸片的实验中，纸片发出的声音是靠纸片振动产生的；如图甲、乙、丙齿轮齿数依次增多，若三种齿轮拔动纸片时发出了dou（1）、mi（3）、xi（7）的三个音调，那么发出xi（7）音调时是丙（选填“甲”、“乙”或“丙”）层齿轮在拔动纸片．
分析 本题考查声音产生的条件，音调与频率的关系．一切正在发声的物体都在振动，即声音是靠振动产生的；音调由频率决定，频率越高音调就越高，也就是说振动得越快，音调就越高．
解答 解：齿轮拨动纸片振动，产生声音，这种声音是由纸片的振动产生的；
在音乐中按1、2、3、4、5、6、7的顺序音调越来越高，故7比1、3音调高，由图可知甲、乙、丙三个齿轮中丙的齿最密，同样轮动一圈，丙转过的齿数多，也就是在相同时间内拨动纸片使之振动的次数多，音调的高低由振动的快慢决定，所以丙齿轮拨动纸片发出的音调高，即为7的声音．
故答案为：振动；丙．
点评 本题考查了音调与频率关系的具体应用，弄清音调、频率、高低、快慢的含义：音调是指声音的高低；音调由频率决定；频率表示振动的快慢．
练习册系列答案
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9．
如图所示的电路中，电源电压保持不变，只闭合S1、S3时，标有“6V 3W”字样的灯泡L恰好正常发光（灯泡灯丝的电阻不随温度的变化而变化），电流表示数为0.75A．下列判断中正确的是（ ）
如图所示的电路中，电源电压保持不变，只闭合S1、S3时，标有“6V 3W”字样的灯泡L恰好正常发光（灯泡灯丝的电阻不随温度的变化而变化），电流表示数为0.75A．下列判断中正确的是（ ）| A． | R的电阻为12Ω | B． | 只闭合S2时，电压表的示数为6V | ||
| C． | 电路消耗的最大功率为4.5W | D． | 只闭合S2时，电流表的示数为0.25A |
如图所示，用滑轮组匀速提起一个重为35N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为20N．试问：
4．小明同学将三袋相同的米从一楼搬到三楼，第一次他将两袋米从一楼提到三楼，用时30s；第二次他将一袋米从一楼提到三楼，用时25s．已知每袋米的质量为15kg，小明的质量为45kg，下列判断正确的是（ ）
| A． | 小明第二次做功的效率更高 | B． | 小明第一次做功的功率更大 | ||
| C． | 小明两次所做的有用功相等 | D． | 小明两次所做的额外功不相等 |
11．
某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路．实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小．现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如表所示：
（1）在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，他们将编号为A、B两根金属丝对应接入电路1和2的位置，当发现电压表示数U1：U2接近1：2时，可以初步判定：在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比．
（2）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置，则他们想探究的是导体电阻与横截面积之间的定量关系．
（3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．利用图乙他的实验方法显然不合理，请说明理由不合理；没有保持M、N两端的电压不变．
（4）小刚同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”规律联想到：铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？于是，小刚和几位同学利用图乙一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验．
实验过程：
①将H型铅笔芯接入电路MN间，闭合开关，测量并记录通过它的电流．
②用酒精灯给铅笔芯加热，使铅笔芯的温度逐渐升高，每隔10s测量并记录通过它的电流；
③再分别将HB型，2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程．
下表是小刚他们记录的实验数据：分析表中数据可以初步得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而减小，你认为小刚他们的实验存在什么不足，写出其中一条：不能直接测量铅笔芯的温度．
某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路．实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小．现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如表所示：| 编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） |
| A | 镍铬合金 | 0.3 | 0.5 |
| B | 镍铬合金 | 0.6 | 0.5 |
| C | 镍铬合金 | 0.3 | 1.0 |
| D | 康铜丝 | 0.3 | 0.5 |
| E | 康铜丝 | 0.3 | 1.0 |
| F | 康铜丝 | 0.8 | 0.8 |
（2）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置，则他们想探究的是导体电阻与横截面积之间的定量关系．
（3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．利用图乙他的实验方法显然不合理，请说明理由不合理；没有保持M、N两端的电压不变．
（4）小刚同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”规律联想到：铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？于是，小刚和几位同学利用图乙一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验．
实验过程：
①将H型铅笔芯接入电路MN间，闭合开关，测量并记录通过它的电流．
②用酒精灯给铅笔芯加热，使铅笔芯的温度逐渐升高，每隔10s测量并记录通过它的电流；
③再分别将HB型，2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程．
下表是小刚他们记录的实验数据：分析表中数据可以初步得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而减小，你认为小刚他们的实验存在什么不足，写出其中一条：不能直接测量铅笔芯的温度．
| 加热时间/s | 0 | 10 | 20 | 30 | |
| 通过铅笔芯的电流/A | H | 0.150 | 0.160 | 0.175 | 0.185 |
| HB | 0.260 | 0.270 | 0.285 | 0.295 | |
| 2B | 0.320 | 0.340 | 0.360 | 0.370 | |
在“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：
9．如图所示的自然现象中，属于凝华的是（ ）
| A． |  冰冻的衣服晾干 | B． |  铁丝网上结霜 | C． |  河水表面结冰 | D． |  草叶上结露珠 |