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2.为了研究弹簧受到拉力作用时,其伸长量与弹簧自身因素的关系,郑能同学选择了如下器材:弹簧测力计,弹簧A、B、C、D,其中A、C由同种金属丝绕制而成,B、D由另一种金属丝绕制而成,A、B原来的长度均为L0,C、D原来的长度均为L0′,且A、B、C、D的横截面积均相同.
实验操作如下:他将弹簧A、B、C、D的左端固定,并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧,它们的长度各自增加了△L1、△L2、△L3 和△L4,如图甲中a、b、c、d所示.

(1)请仔细观察实验现象,对a、b实验做比较,再对c、d做比较,可以得到在弹簧自身因素原长、横截面积相同的条件下,再使它们拉力相同,弹簧的伸长量与弹簧材料有关.
(2)如图乙所示,是弹簧的长度与受到的拉力的关系图象,由图象可知弹簧测力计的原理是弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比,它的量程是0-6N,当拉力是6N时,弹簧的伸长量是6cm.

分析 (1)本题考查利用控制变量的思想设计、分析实验,被研究问题是弹簧受的拉力,影响因素是弹簧的材料、原来长度、横截面积、拉力;
(2)弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比.分析图象可知弹簧测力计的量程和原长;由图可知当拉力为6N,根据伸长和拉力的关系求出伸长的量,加上弹簧的原始长度(注意是弹簧在竖直方向上不受外力时的长度)就是弹簧现在的长度.

解答 解:(1)(a)和(b)它们的原长都是L0,即原长相同,它们的横截面积也相同,测力计读数都是6N,即两弹簧受的拉力相同,两次实验用的弹簧A、B是用不种金属丝制成的,即材料不同,这样控制了弹簧原长、材料横截面积、所受拉力这三个因素相同,材料这一因素不同,我们看到△L2大于△L1,即弹簧伸长的长度不同;(a)和(c)两次实验用的弹簧A、C用同种金属丝制成,即所用的材料是相同的,它们的横截面积也相同,测力计读数都是6N,即两弹簧受的拉力相同,两根弹簧的原长是分别是L0和L0′,即原长不同,这样控制不变的因素是材料、横截面积、拉力,变化的因素是原长,我们看到△L3大于△L1,即弹簧伸长的长度不同.
(2)根据图象中弹簧伸长的长度随所受拉力的变化规律可知,图象是一条正比例函数,说明弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比.
由图可知,该弹簧受力为零时,弹簧的长度是2cm,即弹簧的原长是2cm;当弹簧受的拉力大于6N时,弹簧的伸长与受的拉力不成正比,即超出了弹簧的弹性限度,故它的量程是0-6N;受到拉力为6N时,伸长△L1=L1-L0=8cm-2cm=6cm.
故答案为:(1)原长;横截面积;拉力;弹簧材料;(2)弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比; 0-6; 6.

点评 此题考查的弹簧测力计的原理.需要注意是:弹簧受到拉力时,弹簧的长度等于弹簧的原长加上弹簧的伸长量.

练习册系列答案
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17.在测量电阻的实验中,小明和小亮测量的是阻值约为10Ω的定值电阻Rx的阻值,他们用如图所示的器材进行了实验.

(1)用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小.
(2)连好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是定值电阻Rx断路.
(3)改正错误后,小明改变Rx两端的电压和电流,两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次测量时,电流表的示数为0.26A,电压表的示数如图乙所示.根据以上三次实验数据,最后得出Rx=10.1Ω.
(4)而另一组的小刚和小强同学测量的是标有“2.5V”的小灯泡的阻值,小刚设计的表格及记录如表所示.小强认为如表设计中平均电阻一栏有错误,原因是三次实验不是因为误差造成的电阻不同改正错误后他们得出了灯泡电阻变化的规律,这个规律是小灯泡的电阻随温度的升高而增大.
实验次数U/VI/AR/Ω亮度平均电阻R/Ω
110.2511.15
220.258微亮
32.50.279.3正常
(5)小强随后又准备用该电路对该小灯泡的额定电功率进行测量,而小刚则说不需要再测量就能算出小灯泡的额定功率,请你写出小刚的计算过程及结果:P=UI=2.5V×0.27A=0.675W.
(6)从上表数据我们还可以看出小灯泡的亮度与实际功率有关(填:实际/额定).
(7)他们还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法,其电路如图丙所示.R0=10Ω,并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器,使电流表A1的示数为0.25A时,再读出电流表A2的示数,才能计算出小灯泡的额定功率.

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