题目内容
19．生活中的插线板上的开关断开时指示灯不发光、不供电；开关闭合时，灯发光，供电； 若开关闭合灯损坏时，也能供电，根据以上实物电路情况请完善图乙中的电路图．
分析 在电路中开关与用电器通常是串联关系；根据电路工作的需要，使用电器之间并联，使开关可以控制用电器，据此进行连接．
解答 解：由生活经验可知，插线板的指示灯由开关进行控制，所以它们之间是串联的；
插线板开关应该同时控制指示灯和插孔，而指示灯和插孔应该并联，因此连接时，从火线先进开关，再分别连接指示灯和插孔，并且插孔注意左零右火，如图所示．
点评 本题主要考查了对常见播线板的连接情况的掌握，注意辨别它们的连接方式，并且能看懂和画出相应的连接图．
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9．
很多同学都喜欢玩橡皮泥，是因为橡皮泥容易捏成各种形状，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她们决定去实验室测一下．实验室老师给她们提供了以下器材：天平（含砝码）、量筒、量杯、水等．
（1）小萍的方案：利用天平和量筒来测量橡皮泥的密度
实验原理：ρ=$\frac{m}{V}$
主要实验步骤：
①用已调好的天平测出一块大小合适的橡皮泥的质量m（如图甲所示）；
②向量筒中倒入适量的水，读出水的体积V0=18cm3；
③将橡皮泥浸没在量筒内的水中，读出水面所对应的刻度V1；（如图乙所示）
④计算出橡皮泥的体积V；
⑤算出橡皮泥的密度ρ．
请将表格中的数据补充完整：
（2）小琴认为：不用天平，只用量杯（如图丙）和水也可以测出橡皮泥的密度．实验步骤如下：
①取适量水倒入量杯．读出水的体积为v2；
②将橡皮泥捏成船形，放入量杯，使其漂浮在水面，读出水面所对应的刻度为V3，计算橡皮泥的质量m=ρ水（V3-V2）；（水的密度用表示）
③取出橡皮泥．将它捏成实心体．放入量杯．使它沉人水中．读出水面所对应的刻度为v4．算出橡皮泥的体积V=V4-V2
④计算橡皮泥的密度．ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{3}-{V}_{2}）}{{V}_{4}-{V}_{2}}$．
很多同学都喜欢玩橡皮泥，是因为橡皮泥容易捏成各种形状，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她们决定去实验室测一下．实验室老师给她们提供了以下器材：天平（含砝码）、量筒、量杯、水等．（1）小萍的方案：利用天平和量筒来测量橡皮泥的密度
实验原理：ρ=$\frac{m}{V}$
主要实验步骤：
①用已调好的天平测出一块大小合适的橡皮泥的质量m（如图甲所示）；
②向量筒中倒入适量的水，读出水的体积V0=18cm3；
③将橡皮泥浸没在量筒内的水中，读出水面所对应的刻度V1；（如图乙所示）
④计算出橡皮泥的体积V；
⑤算出橡皮泥的密度ρ．
请将表格中的数据补充完整：
| 橡皮泥的质量 m/g | 水的体积 V0/cm3 | 橡皮泥和水的总体积V1/cm3 | 橡皮泥的体积 V/cm3 | 橡皮泥的密度 ρ/g．cm-3 |
| 18 |
①取适量水倒入量杯．读出水的体积为v2；
②将橡皮泥捏成船形，放入量杯，使其漂浮在水面，读出水面所对应的刻度为V3，计算橡皮泥的质量m=ρ水（V3-V2）；（水的密度用表示）
③取出橡皮泥．将它捏成实心体．放入量杯．使它沉人水中．读出水面所对应的刻度为v4．算出橡皮泥的体积V=V4-V2
④计算橡皮泥的密度．ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{3}-{V}_{2}）}{{V}_{4}-{V}_{2}}$．
如图所示是朝天门码头停靠的“长江黄金七号”超五星游轮，船上配备直升机停机坪，高尔夫球场，商业艺术步行街，恒温游泳池等奢华设施，准载客人数为446人，满载时排水量为4200吨，则满载时排开水的重力为4.2×107 N，受到的浮力为4.2×107N，排开水的体积为4200m3．
7．
如图所示，AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路，R1为定值电阻．当闭合开关S，电流表示数为I，电压表的示数为V，电路总功率为P．当A板上受到的压力F增大时，下列说法正确的（ ）
如图所示，AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路，R1为定值电阻．当闭合开关S，电流表示数为I，电压表的示数为V，电路总功率为P．当A板上受到的压力F增大时，下列说法正确的（ ）| A． | I将变大，U将变小，$\frac{U}{I}$变小，P变大 | B． | I将变大，U将变小，$\frac{U}{I}$变大，P变小 | ||
| C． | I将变小，U将变大，$\frac{U}{I}$变小，P变小 | D． | I将变小，U将变大，$\frac{U}{I}$变大，P变小 |
4．
如图所示，是小明家的部分电路．开始时各部分工作正常，将电热水壶的插头插入电源的插座后，发光的小彩灯突然全部不亮了，但照明灯泡仍正常发光，拔出电热水壶的插头，小彩灯仍不能亮，把测电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均能发光．则下列说法正确的是（ ）
如图所示，是小明家的部分电路．开始时各部分工作正常，将电热水壶的插头插入电源的插座后，发光的小彩灯突然全部不亮了，但照明灯泡仍正常发光，拔出电热水壶的插头，小彩灯仍不能亮，把测电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均能发光．则下列说法正确的是（ ）| A． | 可能是零线的BD间断路了 | |
| B． | 电热水壶功率过大，导致保险丝熔断了 | |
| C． | 测电笔接触B点时能使氖管发光 | |
| D． | 每个小彩灯之间是并联的 |
11．
如图所示，灯泡的电阻不变，且滑动变阻器的最大阻值大于灯的电阻，下列说法不正确的是（ ）
如图所示，灯泡的电阻不变，且滑动变阻器的最大阻值大于灯的电阻，下列说法不正确的是（ ）| A． | 先闭合S1，再闭合S2时（滑动变阻器的阻值不变），电流表A1示数不变，电流表A的示数变小 | |
| B． | 当S1、S2都断开，滑片P由a向b端移动时，电压表V的示数与电流表A的示数比值变大，电压表V的示数与电流表A的示数乘积先增加后减少 | |
| C． | 当S1、S2都断开，滑片P向b端移动时，$\frac{△U}{△I}$变大 | |
| D． | 当S1、S2都闭合，滑片P向b端移动时，电压表V与电流表A的比值不变 |
1．探究凸透镜成像的规律
（1）物体到透镜的距离为物距，符号U．像到透镜的距离为像距，符号v．焦点到透镜中心的距离为焦距，符号f．
（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，器材为直尺（或光具座）、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴．
在实验中，必须先测出凸透镜的焦距，然后把蜡烛、光屏分别置于凸透镜两侧调整蜡烛和光屏的高度，使它们的中心跟凸透镜的中心大致在同一高度，目的使像成在光屏的中央．
（3）填表：
（4）当凸透镜成实像时，随着物距的减小，像距增大，像变大．当凸透镜成虚像时，随着物距的减小，像距变小，像变小．
（1）物体到透镜的距离为物距，符号U．像到透镜的距离为像距，符号v．焦点到透镜中心的距离为焦距，符号f．
（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，器材为直尺（或光具座）、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴．
在实验中，必须先测出凸透镜的焦距，然后把蜡烛、光屏分别置于凸透镜两侧调整蜡烛和光屏的高度，使它们的中心跟凸透镜的中心大致在同一高度，目的使像成在光屏的中央．
（3）填表：
| 物距 | 像距 | 像的性质 |
| U＞2f | f＜v＜2f | 成倒立缩小的实像 |
| f＜u＜2f | v＞2f | 成倒立放大的实像 |
| U＜f | v＞u | 成正立放大的虚像 |
| u=2f | v=2f | 成倒立等大的实像 |
| U=f | 不成像 | |
2．
如图所示，两只完全相同的盛水容器放在磅秤上，用细线悬挂质量都是m的实心铅球和铝球（ρ铅＞ρ铝）全部没入水中，此时容器中水面高度相同，设绳的拉力分别为T1和T2，磅秤的示数分别为F1和F2，则（ ）
如图所示，两只完全相同的盛水容器放在磅秤上，用细线悬挂质量都是m的实心铅球和铝球（ρ铅＞ρ铝）全部没入水中，此时容器中水面高度相同，设绳的拉力分别为T1和T2，磅秤的示数分别为F1和F2，则（ ）| A． | 因为铅球和铝球的质量相同，受到的重力就相同；容器中的水面高度相同，受到的浮力也相同，根据T=G-F浮，可知T1=T2? | |
| B． | 因为T=G-F浮=mg-ρ水gV排=mg-ρ水g$\frac{m}{ρ}=mg（1-\frac{ρ_水}{ρ}）$，ρ铅＞ρ铝，所以T1＞T2? | |
| C． | 因为磅秤秤盘受到的压力大小等于总重力的大小，球的质量相同，ρ铅＞ρ铝，可知V铅＜V铝；水面高度相同所以放铅球的容器中的水多，根据G=（m容+m水+m球）g=F=m示g，相同的盛水容器的质量相同，可得m示=m容+m水+m球，故F1＞F2 | |
| D． | 因为磅秤秤盘受到的压力F=m容g+F水，F水=pS=ρ水ghS，相同的盛水容器的质量相同、底面积S相同，水面高度h相同，所以F1=F2 |