题目内容

4．下列物质中属于导体，能导电的是（　　）
A．干木头B．铜线C．陶瓷D．绝缘塑料

分析 根据常见的导体和绝缘体进行判断．
常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．
常见的绝缘体包括：塑料、陶瓷、橡胶、空气、玻璃等．

解答 解：干燥的木头、陶瓷、绝缘塑料通常情况下都属于绝缘体；铜线属于导体．
故选B．

点评 对于常见的导体和绝缘体的记忆，不要死记硬背，要根据生活中哪些地方用什么导体来导电，用什么绝缘体来绝缘等．

练习册系列答案
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10．晓雯学习了浮力知识后进一步思考：浮力是液体对物体向上的托力，而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小与物体对液体压力的大小有什么关系呢？
（1）晓雯利用烧杯、水、天平、金属圆柱体、细线和测力计，进行了如下探究，如图所示，实验步骤如下：①在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m=136g；
②用测力计测出圆住体的重力G=0.54N；
③如图所示，将圆住体部分没入水中，记下测力计的示数F，则圆柱体所受水的浮力为G-FN；保持圆柱体浸入水中的部分不变，向天平的右盘加上适量的砝码．使天平重新平衡．记下天平的读数m2，则圆柱体对水的压力为（m2-m1）g．
（2）下表为晓雯记录的实验数据：（表中h2＞h1　）
圆柱体的位置测力计的示数F/N圆柱体侵入后天平的读数m2/g
圆柱体部分浸入0.44146
圆柱体浸没深度h10.34156
圆柱体浸没深度h20.34156
①通过分析表格中的数据，可以得出：浮力的大小等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体对液体压力的大小；此外他们还发现：物体浸没时浮力与浸入的深度无关（选填“有关”或“无关”）．
②由实验中的数据可知，该圆柱体的密度为2.7×103kg/m3．
（3）实验结束后晓雯联想到压强知识，提出了下面两个问题，请你帮助解答
①圆柱体从部分浸入水中到完全浸没，圆柱体下表面受到水的压强变大；烧杯对天平的压强变大．（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
②如果圆柱体的底面积为5×10-4m2，容器的底面积为1×10-3m2，则圆柱体从下表面刚好接触水面开始计算，相对容器底部向下移动2cm时，圆柱体下表面受到水的压强为400Pa．
11．小琚同学采用天平，量筒测小块样石密度的过程中：
①在实际操作中，你认为先进行质量测量比较合理、简便．（选填“体积”、“质量”、或“哪项都可以选”）
②小琚取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况，他应采取的措施是将平衡螺母向右边调．（选填“左”或“右”）
③天平平衡后，小琚按图2所示方法来称物体质量，小程同学立即对小琚指出了两个错误，它们是：A石块和砝码的位置放反了 B用手拿砝码
④小琚虚心听取建议，重新正确进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示情况，他应向右盘添加砝码或向右移动游码．
⑤天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，那么该样石的质量是47.4g．
⑥用量筒和水测样石的体积如图4所示，你根据以上数据，可得样石密度为2.37×103kg/m3
⑦如果把该样石带至月球上，则样石质量将不变，所受重力将变小．（两空选填“变大”、“变小”、或“不变”）
⑧之后小琚同学为了测量老醋的密度进行以下3项操作：
A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1；
B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；
C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；
以上操作的正确顺序是：BCA（填字母代号），老醋密度的表达式是ρ醋=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．
8．如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）实验中通过观察木块移动距离的大小，来判断小球动能的大小．
（2）在探究动能与速度关系时，让同一球从不同（填相同或不同）高度滚下，观察木块移动的距离，实验得到如图数据可的结论：质量一定时，高度越大，动能越大．
 序号钢球撞击时速度 木块滑行距离 
 18cm/s 10cm 
 216cm/s  40cm 
 3 24cm/s  90cm
（3）在探究动能与质量关系时，让相同（填相同或不同）小球从同一高度下滚，观察木块移动的距离，实验得到如图数据可得结论：高度一定时，质量越大，动能越大．
 序号钢球的质量 木块滑行距离 
 1100g 10cm 
 2 200g 20cm
 3 300g 30cm
15．如图所示，自来水塔与自来水管可以看作连通器，已知楼底水龙头距离地面1m，跟它相连的压强计的示数为2×105Pa（g=10N/kg），则：
（1）自来水塔中的水面距离地面的高度至少为多少？
（2）小明家住7楼，已知楼层高3m，他家的燃气热水器的入水口距楼层面1m，适用水压为“0.01～0.6MPa”，那么他家的热水器能正常工作吗？
9．同学们在进行探究电流与电压、电阻的关系的实验．

（1）同学们首先探究电流与电压的关系，小组经过充分讨论，完成了实验方案的三次设计．由图1甲到乙，改进的理由是使电阻保持不变．由图1乙到丙，改进的理由是改变导体两端的电压．
（2）用图1丙电路探究电流与导体电阻的关系时，改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持电阻两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在丁图中．丁图中阴影部分面积表示的物理量是电压；
（3）在图2中，用笔画线代替导线，将电压表正确连入电路；实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近电源电压，电路发生的故障可能是：电阻R处有断路．
16．力的作用效果跟力的大小、方向和作用点 有关，它们叫做力的三要素．
13．一个人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力不变，压强变大．（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
14．如图所示，灯泡L标有“10V 2W”的字样．当开关S闭合时，灯L恰能正常发光，电压表的示数为2V；当开关S断开时，灯L的实际功率为额定功率的$\frac{1}{4}$．（灯丝电阻不受温度影响）求：
（1）灯泡正常发光时的电流；
（2）灯泡正常发光时电阻；
（3）电阻R2的阻值；       
（4）通电2min电阻R2产生的热量．

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