题目内容
3．
如图是单相电能表，小勇同学想用此电能表测实验室里电水壶的电功率，发现电能表上用电器每消耗 1kW•h的电能转盘转动的转数模糊不清，小勇请同桌的小慧同学帮助设计实验．他们找来100W的灯泡和秒表，首先让电水壶单独工作，记下转盘转动10圈所用的时间t1，再让电灯泡单独工作，记下转盘转动10圈所用的时间t2，则电水壶的电功率P为$\frac{100W•{t}_{2}}{{t}_{1}}$W．（写出表达式）
分析 根据P=$\frac{W}{t}$的变形公式W=Pt，利用电能相等求出电热水壶的功率．
解答 解：利用电能表测量电功率，原理是P=$\frac{W}{t}$；
首先让电水壶单独工作，记下转盘转动10圈所用的时间t1，再让电灯泡单独工作，记下转盘转动10圈所用的时间t2，两次消耗的电能相等，则Pt1=P灯t2
电热水壶的功率为P=$\frac{{P}_{灯}{t}_{2}}{{t}_{1}}$=$\frac{100W•{t}_{2}}{{t}_{1}}$
故答案为：转盘转动10圈所用的时间t2；$\frac{100W•{t}_{2}}{{t}_{1}}$．
点评 此题主要考学生对于利用电能表求解电功率的理解，注意灵活运用P=$\frac{W}{t}$是解题关键．
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14．举重是我国的优势体育项目．在挺举项目中，两位运动员用相同时间把同样重的杠铃举起，但是第一位运动员比第二位运动员举的高．在该挺举过程中，如果第一位运动员和第二位运动员对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系正确的是（ ）
| A． | W1＜W2，P1＜P2 | B． | W1＞W2，P1＞P2 | C． | W1=W2，P1=P2 | D． | W1＞W2，P1=P2 |
11．如图所示是家庭常用的电能表，下列说法正确的是（ ）
| A． | 该电能表正常工作的电压为220V | |
| B． | “kW•h”是电功率的单位 | |
| C． | 利用电能表和秒表不能测出用电器的电功率 | |
| D． | 图中电能表指示的读数为316kW•h |
18．小华是一名普通的中学生，下列估算值恰当的是（ ）
| A． | 小华步行时的速度约为5m/s | |
| B． | 小华5s内从一楼上到二楼的功率约为300W | |
| C． | 小华受到的重力约为50N | |
| D． | 小华站立时对地面的压强约为103Pa |
如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．
小亮观察200g冰熔化的实验装置如图甲所示，收集数据后绘制了如图乙所示的温度一时间图象．
13．图甲为玩具“跳跳杆”及组成部件（相关信息见下表）．杆内的弹簧可以自由伸缩，人站上踏板后弹簧受拉伸长，随后收缩将人向上弹起，带动跳跳杆一起向上运动，由于重力作用人和跳跳杆在到达最高处后会下落，杆着地后，人继续往下运动拉长弹簧，接着弹簧双收缩将人向上弹起，…所以人就和杆一起连续跳动．
（1）人站在踏板弹簧向下伸长的过程中，下列说法正确的是AB．
A．人的重力势能减小 B．弹簧的弹性势能增大 C．人的机械能守恒
（2）玩跳跳杆需要保持身体的平衡和动作的协调，这主要是小脑（选填“大脑”、“小脑”或“脑干”）的功能．
（3）如图乙，质量为60kg、双脚面积为0.04m2的同学在玩跳跳杆，当弹簧的长度为56cm时，踏板与他的双脚完全接触，此时弹簧的弹力踏板对脚的压强是多少？（踏板的重力忽略不计，弹簧的长度与所受拉力关系如图丙）？
（4）上题中的同学在水平地面上连续跳了20次，杆每次上升的高度平均为0.2m，则弹簧克服杆本身重力做功100J（假设杆始终竖直），从能量利用角度分析，跳跳杆本身的重量应该轻一点．
| 杆高（m） | 自重（kg） | 踏板数量（个） | 单个踏板面积（m2） | 弹簧数量（根） | 适用范围（kg） |
| 1.10 | 2.5 | 左、右各1 | 0.004 | 1 | 30-100 |
A．人的重力势能减小 B．弹簧的弹性势能增大 C．人的机械能守恒
（2）玩跳跳杆需要保持身体的平衡和动作的协调，这主要是小脑（选填“大脑”、“小脑”或“脑干”）的功能．
（3）如图乙，质量为60kg、双脚面积为0.04m2的同学在玩跳跳杆，当弹簧的长度为56cm时，踏板与他的双脚完全接触，此时弹簧的弹力踏板对脚的压强是多少？（踏板的重力忽略不计，弹簧的长度与所受拉力关系如图丙）？
（4）上题中的同学在水平地面上连续跳了20次，杆每次上升的高度平均为0.2m，则弹簧克服杆本身重力做功100J（假设杆始终竖直），从能量利用角度分析，跳跳杆本身的重量应该轻一点．