题目内容
8.(1)闭合开关后,当导体ab向左或向右运动时,电流表指针偏转,当导体ab向上或向下运动时,电流表指针不偏转,说明闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中会产生感应电流.
(2)在此实验过程中,是机械能转化为电能.
(3)实验中发现,当导体ab向左运动时,电流表指针向右偏转,当导体ab向右运动时,电流表指针向左偏转,说明感应电流的方向跟导体运动方向有关.
(4)小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”,他验证猜想的过程是:让导体在第一次实验中运动较慢,在第二次实验中运动较快,观察两次实验中的电流表的指针偏转情况,然后进行分析与判断.
分析 (1)产生感应电流的条件:闭合的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中有感应电流产生.
(2)产生感应电流的过程的机械能转化为电能的过程.
(3)感应电流的方向跟导体运动的方向有关.
(4)要验证感应电流的大小和导体切割磁感线运动快慢的关系,就要控制其它因素一定,而导体的运动的速度不同.
解答 解:(1)在此次操作中,使导体ab向上或向下运动时,没有切割磁感线,所以不会产生感应电流.因此要产生感应电流,必须同时满足两个条件:电路是闭合的;导体做切割磁感线运动.
(2)导体在磁场中运动,消耗了机械能,产生了电能.所以产生感应电流的过程是机械能转化为电能的过程;
(3)由于感应电流是导体在磁场中做切割磁感线运动而产生的,当导体运动的方向改变时,电流表指针偏转方向也改变,由此可以联想到感应电流的方向跟导体运动方向有关;
(4)要验证感应电流的大小和导体运动快慢的关系,就要控制其它因素一定,而导体的运动快慢不同,让导体在第一次实验中运动较慢,在第二次实验中运动较快,观察到两次电流表的指针偏转情况不同,由此可以联想到感应电流的大小跟导体运动速度有关.
故答案为:(1)切割磁感线;(2)机械;电;(3)感应电流的方向跟导体运动方向有关;(4)较快;电流表的指针偏转情况.
点评 此题对于电磁感应现象的知识考查比较全面,需要学生对于电磁感应现象有一个清晰的认识,是一道好题.
练习册系列答案
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18.
小强同学在探究串联电路电压规律的实验中,按右图连接好了电路,闭合开关S后,观察发现灯泡L1亮、L2不亮.调节变阻器滑片,灯泡L1的亮度发生变化,但灯泡L2始终不亮.出现这一现象的原因可能是( )
| A. | 灯泡L2灯丝断了 | B. | 滑动变阻器短路了 | ||
| C. | 灯泡L2短路了 | D. | 滑动变阻器接触不良 |
16.下列研究物理问题的方法相同的是( )
(1)根据电流所产生的效应认识电流
(2)研究电流时把它比作水流
(3)利用磁铁产生的作用来感知磁场
(4)利用磁感受线来描述磁场.
(1)根据电流所产生的效应认识电流
(2)研究电流时把它比作水流
(3)利用磁铁产生的作用来感知磁场
(4)利用磁感受线来描述磁场.
| A. | (1)与(3) | B. | (1)与(2) | C. | (3)与(4) | D. | (2)与(4) |
13.
如图所示的电路,其中R为电阻箱.灯泡L的额定电压为4V,电源电压为12V且保持不变.若利用图示器材进行下列实验,其中无法完成的是( )
| A. | 探究导体中的电流与电压的关系 | |
| B. | 测量小灯泡正常工作时的电阻 | |
| C. | 探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系 | |
| D. | 探究串联电路中电流的特点 |
17.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.

(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得到的结论是:速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放,然后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景.据此你能得出结论是:质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大.
(3)实验后,同学们联想到在公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表.
(a)为了探究“超载”隐患时,应选择1、3序号的实验进行比较.
(b)分析表格中对应的数据可知:速度对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得到的结论是:速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放,然后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景.据此你能得出结论是:质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大.
(3)实验后,同学们联想到在公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表.
| 实验序号 | 小球的质量m/g | 小球滑到斜面底端时的 速度v/m•s-1 | 木块被撞后运动的距离s/m |
| 1 | 30 | 2 | 0.4 |
| 2 | 30 | 4 | 1.6 |
| 3 | 60 | 2 | 0.8 |
(b)分析表格中对应的数据可知:速度对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.