题目内容
1．筷子、定滑轮、开瓶器中，属于省力杠杆的是开瓶器；属于等臂杠杆的是定滑轮．分析 结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．
解答 解：
在使用筷子时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力；
开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．
故答案为：开瓶器；定滑轮．
点评 从日常生活用品中分辨使用的杠杆属于哪一种类型是一种很常见的题型；对于这一类题来说，重点是找出这些日用品中杠杆的“五要素”，即动力、动力臂、阻力、阻力臂、支点，从而根据杠杆分类的依据，判断出这些日用品中应用的杠杆属于哪一种类型．
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如图所示，轻质杠杆OB静止于水平位置上，且OA=AB，物体C所受的重力为100牛，则力F为50牛，是省力（选填“省力”或“费力”）杠杆．
13．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 速度等于运动物体在一定时间内通过的路程 | |
| B． | 选择不同的参照物来描述同一物体的运动情况，其结果一定不同 | |
| C． | 相同时间内，经过路程长的速度大 | |
| D． | 速度等于路程与时间的比值 |
10．
小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：
猜想一：与抛出物体的质量有关；
猜想二：与水平抛出的速度有关；
猜想三：与水平抛出点的离地高度有关．
为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如表所示的实验数据．
请你通过分析回答以下问题：
（1）为了验证猜想二，应选用实验序号为1和3 两组实验进行对比分析；
（2）为了验证猜想三，应选用实验序号为3和4 两组实验进行对比分析；
（3）可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与抛出点离地高度 有关，与抛出钢球的质量和水平抛出的速度、抛出点离地高度 无关．
小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：猜想一：与抛出物体的质量有关；
猜想二：与水平抛出的速度有关；
猜想三：与水平抛出点的离地高度有关．
为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如表所示的实验数据．
| 实验 序号 | 钢球质量 m/kg | 抛出点离地 高度h/m | 水平抛出的 速度v/（m/s） | 落地时间 t/s | 落地点与抛出点 的水平距离x/m |
| 1 | 10 | 2 | 1 | 0.64 | 0.64 |
| 2 | 20 | 2 | 1 | 0.64 | 0.64 |
| 3 | 10 | 2 | 2 | 0.64 | 1.28 |
| 4 | 10 | 4 | 2 | 0.91 | 1.82 |
（1）为了验证猜想二，应选用实验序号为1和3 两组实验进行对比分析；
（2）为了验证猜想三，应选用实验序号为3和4 两组实验进行对比分析；
（3）可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与抛出点离地高度 有关，与抛出钢球的质量和水平抛出的速度、抛出点离地高度 无关．
11．为了比较甲、乙两种物质的吸热能力，小明用两个相同的实验装置并称量了初温和体积相同的物质甲和乙（ρ甲＞ρ乙），用温度计测量液体吸收热量后的温度，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．（不考虑散热）
（1）小明得出：物质甲和乙的吸热能力相同，老师说这个结论是错误的，原因是没有控制两物质质量不同
（2）改正上述错误后用两个电加热器分别替换洒精灯对物质甲和乙分别加热，重新实验后数据依然如上表所示，小明重新检查实验器材发现是因为两个电加热器的实际功率不同造成的，那么两个电加热的实际功率P甲小于P乙．（3）汽车发动机需要散热，请分析：应该选用吸热能力与乙（选填“甲”或“乙”）物质相似的冷却液．
| 物质 | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
| 甲 | 10 | 40 | 5 |
| 乙 | 10 | 40 | 5 |
（2）改正上述错误后用两个电加热器分别替换洒精灯对物质甲和乙分别加热，重新实验后数据依然如上表所示，小明重新检查实验器材发现是因为两个电加热器的实际功率不同造成的，那么两个电加热的实际功率P甲小于P乙．（3）汽车发动机需要散热，请分析：应该选用吸热能力与乙（选填“甲”或“乙”）物质相似的冷却液．