题目内容
10．人体的密度约等于水的密度，则一名初中生的体积约为（ ）| A． | 5m3 | B． | 0.5 m3 | C． | 0.05m3 | D． | 0.005m3 |
分析 一名初中生的质量约为50kg，人体的密度约等于水的密度，根据V=$\frac{m}{ρ}$求出其体积．
解答 解：一名初中生的质量约为m=50kg，人体的密度ρ人≈ρ水=1.0×103kg/m3，
由ρ=$\frac{m}{V}$可得，一名初中生的体积：
V=$\frac{m}{{ρ}_{人}}$=$\frac{50kg}{1.0×1{0}^{-3}kg/{m}^{3}}$=0.05m3．
故选C．
点评 本题考查了密度公式的应用，会正确估测初中学生的质量是关键．
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1．
在学习了“灯泡的电功率大小跟哪些因素有关”的知识后，小明已经知道：
①电功率跟电压有关：电压越高，电功率越大．
②电功率跟电流有关：电流越大，电功率越大．
课后活动时为验证上述结论，小明与同学设计并进行了实验．
如图是同学画的实验部分电路图，目的是控制电流相同验证①．
为了保证实验顺利成功，实验时应关注：
（1）实验中需通过观察比较灯泡的亮度（填现象）来比较灯泡功率的大小．
（2）在该实验中，需要收集的数据是（须明确指明什么的数值）两灯的电压U1、U2．
（3）在验证电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系．”于是，他用一些定值电阻换下小灯泡再和其他相关器材进行实验，所得实验数据如表所示．
根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的实验结论是：电压相同时，电功率跟电阻成反比．
在学习了“灯泡的电功率大小跟哪些因素有关”的知识后，小明已经知道：①电功率跟电压有关：电压越高，电功率越大．
②电功率跟电流有关：电流越大，电功率越大．
课后活动时为验证上述结论，小明与同学设计并进行了实验．
如图是同学画的实验部分电路图，目的是控制电流相同验证①．
为了保证实验顺利成功，实验时应关注：
（1）实验中需通过观察比较灯泡的亮度（填现象）来比较灯泡功率的大小．
（2）在该实验中，需要收集的数据是（须明确指明什么的数值）两灯的电压U1、U2．
（3）在验证电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系．”于是，他用一些定值电阻换下小灯泡再和其他相关器材进行实验，所得实验数据如表所示．
| 表一 | 表二 | ||||||||||
| R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 | R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
| I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | I/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
| U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | U/V | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| P/W | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.2 | P/W | 7.2 | 3.6 | 2.4 | 1.8 | 1.2 |
18．对下列现象的解释，正确的是（ ）
| A． | 海绵能吸水，说明分子间有间隙 | |
| B． | 打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动 | |
| C． | 封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 | |
| D． | 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 |
一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做加速（填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力不是（填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．若小球在此时所有力同时全部消失，则小球相对地面将保持匀速直线运动．（选填“静止”或“匀速直线运动”
2．
如图一块质量分布均匀的长木板A放在水平桌面上，木板右端与桌边相齐．在板的右端用水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，板未掉下桌面，在板A移动过程中，下列说法正确的是（ ）
如图一块质量分布均匀的长木板A放在水平桌面上，木板右端与桌边相齐．在板的右端用水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，板未掉下桌面，在板A移动过程中，下列说法正确的是（ ）| A． | A对桌面的压强不变 | B． | A对桌面的压强不断变小 | ||
| C． | A对桌面的摩擦力不断变小 | D． | A对桌面的压力不变 |
如图所示，水平面上有一底面积为5.0×10-3m2的圆柱形容器，容器中装有质量为 0.5kg的水，现将一个质量分布均匀、体积为5.0×105m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中的体积为4.0×10-5m3．（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）