题目内容
19.在如图所示的电路图中,正确的是( )| A. | B. | C. | D. |
分析 一个完整的电路包括电源,开关,用电器,导线,且不能出现短路.
解答 解:
A、电路中无用电器;故A错误.
B、电路无电源,用电器均不能工作.故B错误.
C、导线直接将电源的两极连通,会发生电源短路;故C错误.
D、有电源,且电灯和开关串联,连接正确,故D正确.
故选D.
点评 本题考查了电路的组成.注意不要出现短路的情况:电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路.
练习册系列答案
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16.
瑞瑞同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示.
(1)填写上述表格内的空格.
(2)从表中数据可分析出实验1是用甲图做的实验,实验2是用乙图做的实验.
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(4)比较实验1和实验3可得出结论:使用同一滑轮组,提升物体越重,有用功将变大,机械效率将变大(选填“变大”“变小”或“不变”).
(5)瑞瑞同学现在用甲图继续进行实验,当钩码重为5N,此时滑轮组的机械效率应在74.1%~83.3%范围内.
| 实验次数 所测物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/cm | 10 | 10 | 10 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/cm | 30 | 50 | 30 |
| 有用功/J | 0.4 | 0.4 | 0.6 |
| 总功/J | 0.54 | 0.7 | 0.72 |
| 机械效率η | 74.1% | 57.1 | 83.3% |
(2)从表中数据可分析出实验1是用甲图做的实验,实验2是用乙图做的实验.
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(4)比较实验1和实验3可得出结论:使用同一滑轮组,提升物体越重,有用功将变大,机械效率将变大(选填“变大”“变小”或“不变”).
(5)瑞瑞同学现在用甲图继续进行实验,当钩码重为5N,此时滑轮组的机械效率应在74.1%~83.3%范围内.
7.
【实验名称】探究电流与电压、电阻的关系
【实验器材】电源(电压恒为4.5V)、电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),导线若干.
【设计实验与进行实验】
同学们根据如图1进行了实验.
【评估】
(1)小新同学研究的是电流和电压的关系,他通过实验得到表格中的数据,你认为他的数据中有问题的是1.50(填数字),造成这个问题的原因是使用的量程是0~0.6A的量程,但是读数使用的是0~3A的量程.
(2)小强同学研究的是电流和电压的关系,他通过实验数据绘制了电流和电压的关系图,如图2,同组的小明同学认为她的实验存在错误,你认为这个错误是电压表和滑动变阻器并联.
(3)小文同学使电压表的示数为4.5V,探究电流和电阻的关系,发现在调节滑动变阻器时总是无法将定值电阻的电压调到1.5V,这个原因是选用了20Ω 2A的滑动变阻器,在接入15Ω和20Ω的定值电阻进行实验时,滑动变阻器分得的电压达不到3V.
【实验器材】电源(电压恒为4.5V)、电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),导线若干.
【设计实验与进行实验】
同学们根据如图1进行了实验.
【评估】
(1)小新同学研究的是电流和电压的关系,他通过实验得到表格中的数据,你认为他的数据中有问题的是1.50(填数字),造成这个问题的原因是使用的量程是0~0.6A的量程,但是读数使用的是0~3A的量程.
| 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 1.0 | 0.10 |
| 2 | 2.0 | 0.20 |
| 3 | 3.0 | 1.50 |
(3)小文同学使电压表的示数为4.5V,探究电流和电阻的关系,发现在调节滑动变阻器时总是无法将定值电阻的电压调到1.5V,这个原因是选用了20Ω 2A的滑动变阻器,在接入15Ω和20Ω的定值电阻进行实验时,滑动变阻器分得的电压达不到3V.
14.下面一些现象属于扩散现象的有( )
| A. | 金秋八月,校园里处处桂花飘香 | B. | 烟从烟囱里冒出来 | ||
| C. | 扫地时,灰尘在空中飞舞 | D. | 檫过黑板后,粉笔灰纷纷落下 |
9.将两只额定电压为U,额定功率为P的白炽灯串联接在电压为U的电路上,考虑到灯丝的电阻值会随着温度的升高而增大,随着温度的降低而减小.则两只灯泡实际消耗的总电功率应当为( )
| A. | 2P | B. | 0.5 P | C. | 大于0.5P | D. | 小于0.5P |