如图甲所示是小亮准备“测小灯泡电功率的实验电路．其中电源电压为4.5V.小灯泡额定电压为1.2V.电阻约为6Ω．滑动变阻器有A规格“10Ω2A 和B规格“30Ω 1A 可选．(1)本实验应该选择B规格的滑动变阻器．(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整．(3)闭合开关后.小亮发现电流表和电压表有示数但都很小.且看不� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．如图甲所示是小亮准备“测小灯泡电功率”的实验电路．其中电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为1.2V、电阻约为6Ω．滑动变阻器有A规格“10Ω2A”和B规格“30Ω 1A”可选．
（1）本实验应该选择B规格的滑动变阻器．（填“A”或“B”）
（2）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整．

（3）闭合开关后，小亮发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是滑动变阻器连入电路中的电阻太大，灯泡的实际功率很小．
（4）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为0.6V．要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向a （选填“a”或“b”）端移动，使电压表示数为1.2V．

分析（1）灯泡正常发光时的电压和额定电压相等，根据欧姆定律求出此时电路中的电流，根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压，利用欧姆定律求出滑动变阻器接入电路中的阻值即可选择器滑动变阻器的规格；
（2）根据灯泡的额定电压确定电压表的量程且与灯泡并联；
（3）闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，说明灯泡分得的电压太小，电路中的电阻过大造成的；
（4）根据电压表的量程和分度值读出电压表的示数，电压表的示数小于灯泡的额定电压，要使灯泡正常工作，灯泡两端电压增大到2.5V，电路电流要增大，总电阻要减小，滑动变阻器的电阻要减小．

解答解：（1）灯泡正常发光时的电压等于额定电压U_L=1.2V，
根据欧姆定律可知此时电路电流约为I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{1.2V}{6Ω}$=0.2A，
滑动变阻器两端电压U_滑=U-U_L=4.5V-1.2V=3.3V，
此时滑动变阻器接入电路的阻值R_滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{3.3V}{0.2A}$=16.5Ω，
所以本实验中应该选择规格为“30Ω 1A”的B滑动变阻器；
（2）灯泡的额定电压为1.2V，所以电压表的量程为0～3V，且与灯泡并联，如下图所示：

（3）闭合开关后，电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是滑动变阻器连入电路中的电阻太大，灯泡的实际功率很小；
（4）电压表使用0～3V量程，分度值为0.1V，电压为0.6V；
要使灯泡正常工作，灯泡两端电压从0.6V增大到1.2V，电路电流要增大，总电阻要减小，滑动变阻器的电阻要减小，滑片向a端移动，使电压表的示数为1.2V为止．
故答案为：
（1）B；
（2）如上图所示；
（3）滑动变阻器连入电路中的电阻太大，灯泡的实际功率很小；
（4）0.6；a．

点评本题考查了滑动变阻器的选择和串联电路特点及欧姆定律的应用、电路现象的判断、电压表的读数、滑动变阻器的使用等，关键是知道灯泡正常发光时的电压和额定电压相等且会根据灯泡的额定电压确定电压表的量程．

练习册系列答案

小球编号	1	2	3
小球质量/g	2	5	45
小球半径/×10^-3m	5	5	15
小球的收尾速度/（m•s^-1）	16	40	40

（1）下列A实验，可以验证“流体阻力大小与横截面积有关”．
A．比较纸锥下落的快慢
B．研究气泡的运动规律
C．探究动能大小与哪些因素有关
D．探究阻力对物体运动的影响
（2）1号小球受到空气阻力最大时的速度为16m/s，此时空气阻力为0.02N，依据二力平衡原理．
（3）半径相同的小球，质量大（填“大”或“小”）的收尾速度大．
（4）对于3号小球，当速度为20m/s时，空气阻力小于（填“大于”“等于”或“小于”）重力．
（5）轿车的外形常做成流线型，目的是减小空气阻力；在座位的靠背上安装“头枕”，可防止轿车被后面（填“前面”或“后面”）的车撞击时对乘者的伤害．
（6）为提高游泳成绩，请从泳姿或泳装方面，给运动员提一条合理化建议：身体尽量形成流线型，减小水的阻力．

6．在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．可供选用的滑动变阻器R₁和R₂的最大阻值分别为10Ω、50Ω．他们所设计的实验电路如图1所示．
（1）在连接电路时，开关应断开，电流表的量程应选0～0.6A．应该选用的滑动变阻器是R₂（选填“R₁”或“R₂”）．
（2）请你用笔画线代替导线，将实验电路补充完整．（导线不能交叉）

（3）闭合开关前，图1中滑动变阻器滑片P应位于左（选填“左”或“右”）端，在此实验中，使用滑动变阻器的目的一是限制电流保护电路，二是调节小灯泡两端电压．
（4）小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向右（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小丽同学移动滑片P，记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
（6）如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的钟表和电能表测量更方便．

1．在探究“电流与电阻的关系”实验中，小新将实物连接成如图1电路．

（1）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图2，为0.4A，则R的阻值为5Ω．
（2）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向A（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为2V．
（3）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是定值电阻断路．

8．

小明想利用实验探究电流跟电压的关系，除了电源（3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的（A）定值电阻，（B）小灯泡．
（1）为了完成研究还应选择的器材（填序号）A；理由是：小灯泡的电阻随温度而改变，不能控制电阻不变．
（2）用笔划线完成图中的实物电路连接（你所选的器材在图中用接线板代替），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（3）写出实验步骤．
（4）画出实验数据记录表．

18．在“测量未知电阻的实验”中，请回答：

（1）小明的实验小组为了快速测出老师所给的未知电阻，设计了如图甲所示的电路进行测量，按电路图连好电路，闭合开关，两块表的示数如图乙所示，则他们小组此次实验测出的电阻阻值为22Ω，于是他们想老师汇报测量完毕，请你评价他们的实验测量过程，并提出改进意见．
（2）现有如图丙中的实验器材：电源电压未知，定值电阻R₀阻值已知，滑动变阻器最大阻值未知，无电流表，请帮助设计测量未知电阻R_x的实验方案．
【电路设计】
图丙中为某小组同学连接的部分电路，请你只添加两条导线把电路补充完整．
【实验步骤】：（请避免（1）问中小明实验小组出现的问题）
①将变阻器滑片调到最大阻值处，只闭合开关S₁和S₂，调节变阻器滑片到适当位置，记录电压表示数为U₁
②保持滑动变阻器滑片P位置不动，闭合开关S₁和S₃，断开开关S₂，读出电压表示数为U₂
③移动滑片到另一位置，重复上面的实验
【表格设计】
表格中体现测出的量和要计算的量（R_x的表达式体现于表格项目中）

5．下面是小枫和小红同学在实验室探究“杠杆的平衡条件”的实验（实验中使用的每个钩码重0.5N）：

（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，发现杠杆在如图甲所示的位置，此时杠杆是（选填“是”或“否”）处于平衡状态．小枫将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）如图乙所示，若在B点处施加一个竖直向下的拉力F=3N时，杠杆仍在水平位置平衡．当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）在探究过程中，在杠杆左端某一固定位置挂总重G=2.5N的钩码，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于水平位置平衡状态．根据多次测量的力和力臂F、L数据，画出F和$\frac{1}{L}$的图线如图丙，由图丙可得出杠杆平衡条件是：F与L成反比．根据杠杆平衡条件，可求出其重力G的力臂是0.2m．
（4）在探究过程中，如图丁，在杠杆的右端挂重物G，在力臂为L的力F的作用下静止在图丁所示位置，请在图中做出力F的示意图．

2．马德堡半球（选填“马德堡半球”或“托里拆利”）实验第一次向大众证明了大气压强的存在：在不同海拔高度处，大气压强的值通常不同（选填“相同”或“不同”）．

3．下列现象不能说明物体具有惯性的是（　　）

	A．	投出的篮球，仍能在空中飞行
	B．	百米短跑的运动员冲刺到达终点后还要向前跑段距离才能停下
	C．	抛出去的石块最终落回地面
	D．	乘车时，车辆突然启动，乘客会向后摔倒

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